Вебинар, посвящённый проблемам профилактики суицидального поведения обучающихся, прошёл в Институте развития образования 11 сентября. Организатором мероприятия стала кафедра психологии, педагогики и дополнительного образования ИРО. Эксперты Института осветили ключевые аспекты работы с детьми и подростками, направленные на формирование жизнестойкости и создание безопасной образовательной среды.
С докладом о «Формировании программы жизнестойкости на разных ступенях обучения» выступила заведующий кафедрой Юлия Альбертовна Миллер. Она рассмотрела подходы к развитию стрессоустойчивости и способности школьников справляться с трудными жизненными ситуациями и особое внимание уделила практическим техникам по формированию жизненных навыков, помогающих предотвращать кризисные состояния.
«Театр как средство профилактики суицидального поведения и формирования жизнестойкости школьников» — такую тему с успехом развила Лариса Александровна Ярыш, учитель начальных классов, педагог-психолог школы № 39 Динского района. В её выступлении была подчёркнута роль театральной деятельности в воспитании эмоциональной устойчивости, развитии коммуникативных навыков и формировании у детей позитивного восприятия мира. Театр рассматривается как эффективный инструмент для профилактики деструктивных форм поведения и укрепления психологического здоровья школьников.
Участники вебинара единодушно отметили, что работа по профилактике суицидального поведения сегодня приобретает особую актуальность. Совместные усилия педагогов, психологов и образовательных организаций должны быть направлены на то, чтобы создать для детей условия, в которых каждый обучающийся сможет чувствовать поддержку, уверенность в себе и находить ресурсы для преодоления трудностей.