24 сентября более ста педагогов Краснодарского края — учителя русского языка и литературы, библиотекари и методисты — стали участниками онлайн-мастер-класса, посвящённого решению задач по формированию функциональной грамотности учащихся. Мероприятие было организовано кафедрой филологического образования Института развития образования региона.
Экспертом выступила М.Г. Низенькова, ведущий методист московского издательства «АСТ». В своём открывающем выступлении она познакомила аудиторию с современными методами работы с ключевыми словами, которые помогают школьникам успешнее справляться с написанием изложений.
Центральной частью встречи стал обмен практическим опытом между филологами Кубани. Учитель из анапской школы «Росток» Е.С. Андрусова показала, как игровые техники могут повысить читательскую грамотность. Е.Л. Козырь из школы № 27 Ленинградского района поделилась приёмами технологии критического мышления, особенно эффективными для работы с детьми, испытывающими трудности в обучении. Педагог из абинской школы № 38 Е.П. Соломатина представила коллегам уникальный опыт анализа рассказа Михаила Шолохова «Родинка».
Методист кафедры Т.В. Молоканова рассказала о полезных ресурсах для педагогов, размещённых на сайте Института развития образования. Доцент кафедры А.В. Чеснокова указала на типичные проблемные зоны в обучении литературе, вызванные недостатком функциональной грамотности, и предложила конкретные пути их устранения.
По единодушному мнению участников, мастер-класс прошёл продуктивно. Педагоги высоко оценили разнообразие и практическую ценность представленных методик, отметив их важность для решения актуальных образовательных задач.
Материалы: https://iro23.ru/?p=82563#