24 октября начался IV ежегодный педагогический форум «ЧИТАЕМ. РЕШАЕМ. ЖИВЁМ». Событие проходит на площадке Института развития образования и посвящено вопросам формирования и оценки функциональной грамотности в начальной школе.
Форум объединил учителей начальных классов со стажем работы менее трёх лет, заместителей директоров, курирующих начальную школу, — всего более шестидесяти участников.
Работу форума открыло стендовое пространство издательств «Русское слово» и «Национальное образование».
Участников поприветствовала Людмила Николаевна Терновая, проректор по учебно-методической работе и цифровой трансформации Института. Она акцентировала внимание собравшихся на необходимости формирования функционально грамотной личности уже в начальной школе. Ведь научиться действовать ученик может только в процессе самого действия, а ежедневная работа учителя на уроке, применение образовательных технологий, которые он выбирает, и формируют эту способность.
Заведующая кафедрой начального образования Ю. Ю. Стан презентовала разработанный сотрудниками кафедры учебно-методический комплект «Я живу и учусь на Кубани», который пополнился в этом году. В состав комплекта входят одноимённая программа внеурочной деятельности для 1–4 классов и учебные пособия для обучающихся 3 и 4 классов. УМК соответствует требованиям ФГОС НОО, ФООП, ВПР и федеральным рабочим программам по предметам «Окружающий мир», «Труд (технология)», «Изобразительное искусство», дополняет учебник «Окружающий мир». Содержание пособий построено на материалах природоведческого краеведения и облегчит учителю начальных классов поиск заданий, направленных на формирование и оценку естественнонаучной функциональной грамотности.
О важности знакомства младших школьников с современными профессиями рассказала в своём докладе Алевтина Рюриковна Фёдорова, ведущий специалист ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания», кандидат педагогических наук, доцент. Екатерина Алексеевна Семенко, руководитель Центра научно-методического сопровождения проектов АНО ДПО «Национальный институт качества образования», кандидат педагогических наук, представила педагогам Педагогический клуб Национального образования.
В рамках четырёх педагогических мастерских были рассмотрены инструменты снижения рисков образовательной неуспешности, методический потенциал традиционного диктанта, возможности использования цифровых ресурсов на уроках. Опытом достижения функционального уровня освоения знаний поделились партнёры Института: представители издательств «Академкнига/Учебник», «Планета» и платформы GlobalLab.
Учителя начальных классов края получили необходимый практический опыт, который позволит младшим школьникам Кубани уверенно применять знания и быть успешными на протяжении всей будущей жизни.
