В минувшую субботу, 6 декабря, на площадке Института развития образования проведён практический семинар для муниципальных координаторов социально-психологического тестирования, педагогов-психологов ППМС-центров, специалистов центров диагностики и консультирования, а также ответственных за профилактику в муниципалитетах региона.

Речь шла об «организации комплексного психолого-педагогического сопровождения несовершеннолетних по итогам СПТ».

Семинар был организован в целях повышения эффективности работы специалистов, обеспечивающих целый ряд функциональных направлений:

— анализ результатов СПТ;

— выявление обучающихся, нуждающихся в особом внимании;

— разработку и реализацию адресных профилактических мероприятий;

— сопровождение обучающихся «группы риска».

В рамках программы семинара участники рассмотрели все аспекты профессиональной деятельности — начиная от актуальной нормативно-правовой базы в сфере профилактики деструктивных проявлений среди несовершеннолетних, содержания и задач единой методики СПТ — до возможностей обновлённой платформы СПТ и алгоритмов анализа профилей обучающихся и составления индивидуальных профилактических планов.

Особое внимание в ходе семинара было уделено работе с Навигатором профилактики (https://clck.ru/3QjRnM) и Навигатором профилактики виктимизации детей и подростков (https://clck.ru/3QjRqf) — современными цифровыми инструментами, предназначенными для своевременной диагностики и оказания психологической помощи участникам образовательного процесса.

Участники отметили актуальность поднятых вопросов и практическую направленность мероприятия. Проведение данного семинара позволило сформировать единое профессиональное поле, укрепить взаимодействие специалистов и обеспечить единые подходы к организации профилактической деятельности на уровне образовательных организаций и муниципалитетов Краснодарского края.

Институт развития образования планирует продолжить работу в данном направлении и развивать систему профессиональной поддержки специалистов, осуществляющих профилактику и сопровождение обучающихся по итогам социально-психологического тестирования.