Дата и время проведения: 25.08.2026
Место (способ) проведения: онлайн
Организаторы: ГБОУ ИРО Краснодарского края
Участники: педагоги-психологи
Информационное письмо
25 августа 2026 года кафедра психологии, педагогики и дополнительного образования Института развития образования Краснодарского края провела онлайн-семинар-практикум «Алгоритмы деятельности педагога-психолога: работа с рисками суицидального поведения». Мероприятие собрало более ста педагогов-психологов из образовательных организаций региона.
Открывая семинар, модератор – заведующий кафедрой, кандидат психологических наук Лариса Тимашева – обозначила ключевую задачу встречи: систематизировать подходы к раннему выявлению рисков суицидального поведения у детей и подростков и обеспечить специалистов чёткими пошаговыми протоколами действий.
В ходе первого выступления спикер представила современные классификации суицидального поведения, подробно разобрала вербальные, поведенческие, эмоциональные и физиологические маркеры суицидального риска. Особый акцент был сделан на алгоритм экстренного реагирования: от первичной оценки ситуации и обеспечения безопасности ребёнка до информирования руководителя, экстренной связи с родителями и межведомственного взаимодействия в рамках региональных нормативных документов Краснодарского края.
Старший преподаватель кафедры Виктор Скляренко посвятил своё выступление важной, но часто недооцениваемой теме – профессиональным и личным ресурсам самого психолога при оказании кризисной помощи. Спикер представил методы самоанализа, способы восполнения внутреннего ресурса (супервизия, личная терапия, саморегуляция), а также предложил участникам «пожарную» технику экспресс-поддержки – медитативное пение. Отдельно спикер отметил: если специалист чувствует нехватку ресурса, он обязан остановить работу и передать случай коллеге, чтобы не навредить ни себе, ни несовершеннолетнему.
В практической части семинара слушатели познакомились с двухэтапной системой диагностики (скрининг и углублённое обследование), порядком формирования «группы риска», разработкой индивидуальных планов психолого-педагогического сопровождения и сценариями дебрифинга при постсуицидальном сопровождении. Участникам напомнили о недопустимости оставлять ребёнка одного в кризисный момент и о необходимости опираться на нормативные документы, среди которых – постановления краевой комиссии по делам несовершеннолетних и письма Министерства образования, науки и молодёжной политики Краснодарского края.
Давая обратную связь, участники подчеркнули, что подобные мероприятия позволяют не только актуализировать знания, но и сформировать единое региональное профессиональное сообщество, способное оперативно и грамотно реагировать на сложные вызовы, связанные с психологической безопасностью детей.
С материалами семинара можно ознакомиться по ссылке