30 октября на базе ИРО прошёл семинар «Единый учебник по обществознанию: содержание, формы и методы работы».
Семинар объединил более 50 учителей обществознания, работающих в 9–11 классах, которые в рамках проектирования образовательного процесса по учебному курсу «Обществознание» с использованием единых учебников обменялись опытом работы по данному направлению и, работая в группах, предложили нестандартные решения для повышения качества преподавания предмета.
Доцент кафедры общественных дисциплин и регионоведения ГБОУ «Институт развития образования», к. и. н. Кара Алла Петровна представила содержательный компонент единых учебников, выделила новые темы, которым ранее уделялось меньше внимания, и представила опыт работы по трудным темам курса «Обществознание».
Заинтересовал учителей опыт работы учителя истории и обществознания МБОУ СОШ № 17 г. Армавира, председателя сообщества учителей истории и обществознания Краснодарского края Эльвиры Александровны Кузьминой. Она представила нестандартный подход по теме: «Традиционные ценности — не застывший канон, а живой сюжет. Как художественная культура „оживает“ в едином учебнике обществознания».
Учитель обществознания МБОУ СОШ № 52 г. Краснодара Усанина Ирина Викторовна провела практикум составления заданий в формате ЕГЭ по определённым темам с использованием учебника и дополнительных материалов.
Учитель истории, обществознания и географии МБОУ СОШ № 15 Усть-Лабинского района Кочерова Ольга Николаевна представила интересные формы работы из своего опыта по теме «Межпредметные связи на материале единого учебника обществознания: как усилить аргументацию в заданиях второй части ЕГЭ».
Участники мероприятия, побывав в роли обучающихся 9–11 классов, предложили «Ярмарку идей» по формам работы над сложными темами. Каждая группа защитила свои предложения, доказав актуальность предложенной работы.
Данное мероприятие вызвало большой интерес у учителей обществознания. Было принято решение о продолжении совместной работы в форме проектирования образовательного процесса с использованием потенциала единых учебников и дополнительных материалов для повышения качества обучения по предмету «Обществознание».