Сегодня, 22 марта, на базе Института развития образования состоялся семинар-практикум «Проектирование урока, формирующего функциональную грамотность обучающихся».
Мероприятие организовано Центром непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников. Участниками семинара-практикума стали педагогические работники общеобразовательных организаций, в том числе молодые педагоги.
Пленарную часть мероприятия открыла руководитель научно-методического Центра трансфера образовательных технологий «Новая дидактика» Ярославского педагогического университета, доцент кафедры экономической теории и менеджмента, кандидат педагогических наук, Алевтина Валентиновна Репина. Темой ее выступления стала «Функциональная грамотность школьников: что и как оцениваем?».
Елена Сергеевна Руденко, главный специалист-эксперт краевого министерства образования, говорила о формировании функциональной грамотности как факторе повышения качества образования.
О методическом сопровождении педагогических работников общеобразовательных организаций края в части функциональной грамотности рассказала Елена Георгиевна Забашта , руководитель Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников.
Работа семинара-практикума продолжилась в трех секциях, на которых преподавателями профильных кафедр Ярославского педагогического университета, региональными методистами и педагогами Краснодарского края были представлены мастер-классы по формированию функциональной грамотности обучающихся. В секции «Математическая грамотность» Кузнецова Ирина Викторовна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры математического анализа, теории и методики обучения математике физико-математического факультета Ярославского педагогического университета, представила КВИЗ как эффективное средство развития математической грамотности школьников во внеурочной деятельности. А Кобыльченко Николай Николаевич, учитель математики школы № 21 Славянского района и Квиткина Карина Александровна, учитель математики краснодарской гимназии № 23, поделились своим опытом работы по проектированию урока математики с учетом формирования функциональной грамотности. Региональный методист Бевз Светлана Григорьевна, преподающая математику в школе № 43 Славянского района, продемонстрировала практические приемы формирования функциональной грамотности на уроках математики в 5 — 6 классах.
В секции «Естественно-научная грамотность» Байраш Елена Николаевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, учитель географии школы № 59 из Ярославля, говорила о глобальных компетенциях как ценностно-смысловом компоненте функциональной грамотности. Инструментарий учителя по развитию функциональной грамотности на уроках географии представила Чекаловская Людмила Евгеньевна, учитель географии школы № 21 Славянского района. Как применить на практике задания по функциональной грамотности на уроках биологии рассказала региональный методист Гламаздина Татьяна Анатольевна, учитель биологии школы № 1 Белореченского района.
Особое внимание на секции было уделено мотивационным траекториям при формировании функциональной грамотности выпускников, о которых шла речь в мастер-классе регионального методиста Висторобской Елены Васильевны, учителя химии школы № 1 Староминского района.
В секции «Читательская грамотность» Аниськина Наталья Васильевна, заведующая кафедрой журналистики и медиакоммуникаций факультета русской филологии и культуры Ярославского педагогического университета, кандидат филологических наук, доцент, предложила варианты использования медиатехнологий для формирования читательской грамотности.
Об эффективных приемах и средствах формирования функциональной грамотности на уроках английского языка участники секции узнали из мастер-класса Штомпель Марины Владимировны, заместителя директора по учебно-воспитательной работе, учителя английского языка школы № 21 Славянского района. Свою систему работы по формированию читательской грамотности на уроках русского языка при подготовке к ОГЭ представила региональный методист Миронова Светлана Анатольевна, учитель русского языка и литературы школы № 4 Кущевского района.
Региональный методист Сурина Оксана Владимировна, учитель русского языка и литературы гимназии Белореченского района поделилась опытом работы по формированию читательской грамотности обучающихся.
Участниками семинара-практикума стали более 80 педагогов из всех муниципальных образований Краснодарского края, они дали высокую оценку содержанию мероприятия и представленным методическим материалам.
