Дата и время проведения: 18.03.2026, 14.30
Место (способ) проведения: онлайн
Организаторы: ГБОУ ИРО Краснодарского края
Участники: педагоги дополнительного образования Краснодарского края
В соответствии с планом работы Государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Институт развития образования» Краснодарского края на 2026 год, кафедра психологии, педагогики и дополнительного образования совместно с планом регионального сообщества педагогов дополнительного организует и проводит вебинар: «Проектирование форм обучения, ориентированных на развитие образовательной самостоятельности обучающихся как мета-предметного результата среднего общего образования» 18 марта 2026 года в 14.30.
К участию в вебинаре приглашаются педагоги дополнительного образования Краснодарского края.
Регистрация слушателей осуществляется на сайте Портал Педагога ИРО КК (iro23.ru) в разделе «Мероприятия» с обязательным указанием ФИО, должности, места работы, личного адреса электронной почты, контактного телефона, сведений об основном образовании (наименование квалификации; уровень образования; фамилия, указанная в дипломе; серия и номер диплома), СНИЛС и ИНН.
Подключение вебинара будет проходить по ссылке:
https://max.ru/join/12WHPLB1UOP7vZq2W-yLJoa6YBrF4YHw7SmkDRqboFg
По окончании вебинара всем участникам необходимо пройти анкетирование по ссылке: https://forms.yandex.ru/u/69a58a5049af479a72a15c7a
Контактное лицо: Цику Дана Теучежевна, старший преподаватель кафедры психологии, педагогики и дополнительного образования, тел.: 8 (861) 203-55-56.
В рамках плана работы сообщества педагогов дополнительного образования Краснодарского края 18 марта 2026 года был проведен вебинар, посвящённый актуальной теме: «Проектирование форм обучения, ориентированных на развитие образовательной самостоятельности обучающихся как мета-предметного результата среднего общего образования».
Участники вебинара обсудили фундаментальные аспекты образовательной самостоятельности, её роль в современном мире и отличие от традиционных представлений об обучении. Основной акцент был сделан на мета-предметный характер этого навыка, подчёркивая, что он применим в любой предметной области и является ключевым для успешной адаптации в постоянно меняющемся обществе. Были представлены различные педагогические стратегии и методики, направленные на стимулирование внутренней мотивации, развитие критического мышления, навыков самопланирования, самоконтроля и самооценки у учащихся.
Особое внимание было уделено практическим аспектам проектирования образовательных форм. Эксперты поделились опытом создания учебных ситуаций, проектной деятельности, исследовательской работы и самостоятельного освоения материала, которые способствуют развитию образовательной самостоятельности. Обсуждались инструменты оценки прогресса обучающихся в этом направлении, а также роль педагога как фасилитатора и наставника, создающего условия для раскрытия потенциала каждого ученика. Вебинар стал ценной площадкой для обмена опытом и генерации новых идей, направленных на повышение качества образования.