Дата и время проведения: 20.05.2026, 14.30
Место (способ) проведения: очно
Организаторы: ГБОУ ИРО Краснодарского края
Участники: педагогические работники образовательных организаций. Обращаем особое внимание педагогических работников и административных команд новых и отремонтированных школ
В соответствии с планом работы ГБОУ ИРО Краснодарского края на 2026 год, центр сопровождения воспитательных проектов и программ, взаимодействия с общественными организациями проводит 20 мая 2026 года в 14.30 педагогическая супервизия «Адресная помощь педагогическим работникам в решении профессиональных затруднений в вопросах воспитания и профилактики».
К участию в педагогической супервизии приглашаются педагогические работники образовательных организаций. Обращаем особое внимание педагогических работников и административных команд новых и отремонтированных школ.
Регистрация участников и выступающих осуществляется на сайте Портал Педагога ИРО КК (https://portal.iro23.ru) с обязательным указанием ФИО, должности, места работы, личного адреса электронной почты или контактного телефона.
Квота: 50 человек.
Педагогическая супервизия проводится в очном режиме. Место проведения: г. Краснодар, ул. Сормовская 167, ауд. 209.
Контактное лицо: Сергеева Светлана Викторовна, руководитель центра сопровождения воспитательных проектов и программ, взаимодействия с общественными организациями, старший преподаватель кафедры педагоги, психологии и дополнительного образования +7-938-431-04-90.
Современная школа и учреждения среднего профессионального образования — это то пространство, где специалисты первыми замечают тревожные сигналы надвигающегося кризиса у подростка, удерживают контакт с ним, выстраивают взаимодействие с семьёй и экстренными службами. Об этом говорили на очередной супервизионной встрече, объединившей представителей школ, системы СПО, управленческих команд и специалистов психолого-педагогического сопровождения.
Одним из наиболее острых запросов профессионального сообщества остаётся необходимость более устойчивого и системного межведомственного взаимодействия. Поэтому в центре профессионального обсуждения были вопросы сопровождения несовершеннолетних в кризисных ситуациях, механизмы межведомственного взаимодействия и реальные сложности, с которыми ежедневно сталкиваются образовательные организации.
Особое внимание было уделено важности выстраивания преемственности между различными службами и ведомствами. Специалисты отмечали потребность не только в оперативном реагировании, но и в понятных механизмах дальнейшего сопровождения ребёнка после возвращения в образовательную среду.
Отдельно обсуждалась значимость взаимодействия с медицинским сообществом и необходимость развития профессионального диалога между системой образования, здравоохранения и субъектами профилактики.
Супервизия вновь обозначила запрос профессионального сообщества на сотрудничество, координацию и создание единого поддерживающего пространства вокруг ребёнка.