Дата и время проведения: 21.05.2026, 14.00
Место (способ) проведения: о
Организаторы: ГБОУ ИРО Краснодарского края
Участники: педагоги-психологи Краснодарского края
Кафедра психологии, педагогики и дополнительного образования Государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Институт развития образования» Краснодарского края 21 мая 2026 года в 14.00 организует и проводит супервизию для педагогов-психологов «Лаборатория психолого-педагогических кейсов «Сложные ситуации и психологические риски»», очно по адресу: г. Краснодар, ул. Сормовская, 167, актовый зал.
К участию приглашаются педагоги-психологи Краснодарского края.
Регистрация слушателей осуществляется на сайте Портал Педагога ИРО КК (https://portal.iro23.ru/) в разделе «Мероприятия» с обязательным указанием ФИО, должности, места работы, личного адреса электронной почты, контактного телефона, сведений об основном образовании (наименование квалификации; уровень образования; фамилия, указанная в дипломе; серия и номер диплома), СНИЛС и ИНН.
Ведущий супервизии: Тимашева Лариса Владимировна, доцент кафедры психологии, педагогики и дополнительного образования, кандидат психологических наук, федеральный супервизор в сфере образования.
Ежемесячная супервизия для педагогов-психологов состоялась 21 мая на площадке Института развития образования. Организаторы — кафедра психологии, педагогики и дополнительного образования ИРО — отмечают неизменный интерес к этим консультационным встречам. Вот и в этот раз в ней приняли участие 40 педагогов-психологов из 12 районов края. Специалисты свидетельствуют: профессиональное сопровождение и экспертная поддержка опытного коллеги для педагогов-психологов, учителей и тьюторов, которым приходится работать в непростых условиях сегодняшнего дня, просто необходимы.
Структурированное обсуждение реальных сложных случаев с более опытными специалистами даёт возможность участникам осознать свои профессиональные дефициты и обозначить шаги в направлении личного и профессионального развития. Специалист, представивший кейс для анализа, не только определил для себя стратегию психологической помощи, но и получил поддержку от коллег.