Информационная безопасность — Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт развития образования» Краснодарского края

Методические рекомендации для родителей по обеспечению кибербезопасности

Воспитывая будущих цифровых граждан, важно научить детей осознанно и ответственно относиться к использованию информации в Интернете, научить их правилам сетевого этикета и возможностям для защиты собственного творчества в сети.

Информационная безопасность в отношении детей обеспечивается комплексом мер и включает в себя государственное регулирование (Федеральный закон от 29.12.2010г. №436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию«), процесс воспитания и обучения в образовательной организации и дома, а также набор основных правил технического и организационного характера для саморегулирования цифрового поведения пользователей.

Родителям рекомендуется обращать своевременно внимание и не допускать просмотра ребенком медиапродукции с информацией, причиняющей вред его психическому здоровью и нормальному возрастному развитию.

В процессе обучения и воспитания детей рекомендуется:

Формировать основы информационной компетентности, а именно:

умение искать и анализировать информацию в Интернете,
подвергать ее критической оценке, сопоставлять различные факты и данные;
навыки создания информационных объектов с использованием цифровых ресурсов – сетевых, текстовых, изобразительных, аудио и видео,

Обучать правилам «компьютерной гигиены»: проводить зарядку для глаз, физкультминутки, контролировать время пребывания за компьютером, информировать о правилах безопасного использования Интернет.
Научить выстраивать личное пространство при коммуникации в Интернете:

презентовать себя в Интернете;
выстраивать социальную сеть взаимоотношений в Интернете (друзья, знакомые);
взаимодействовать с другими пользователями в сообществах;
соблюдать этические правила и социальные нормы в отношениях;
использовать различные модели общения в зависимости от вида ресурса, цели и аудитории,
научить избегать и справляться с основными коммуникационными рисками (общение с незнакомцами, агрессия и сексуальные домогательства).

Формировать основы экономической грамотности при использовании Интернета в потребительских целях:

осознавать собственные потребности и возможности их удовлетворения с помощью различных интернет-технологий,
оценивать основные риски, связанные с приобретением и потреблением товаров и услуг в Интернете (например, распознавать интернет-мошенничество, недобросовестную торговлю и т.д.)

Интернет-безопасность в условиях дистанционного обучения

Общие правила интернет-безопасности

Помощь ребенку в организации досуга

Помощь ребенку в организации учебного пространства

Медиабезопасность в сети — советы родителям

Психологические механизмы онлайн-рекрутинга в социальных сетях (так называемые «группы смерти»)

Медиа-информационная грамотность учебное пособие 2015 г.

Методические рекомендации 2018 г.

Методические рекомендации по безопасности в сети Интернет

Родительский контроль на мобильном устройстве

Родительский контроль на стационарном устройстве

Полезные ссылки