- Региональная информационная карта продвижения результатов работы КИП
- Справка об эффективности апробации
- План взаимодействия инновационных площадок с ГБОУ ИРО Краснодарского края
28.11.2025, стажировка «Управленческая команда как ресурс развития образовательной организации»
28 ноября на базе МОБУ СОШ №84 им. Павлова Н.З. в рамках реализации плана Краевой инновационной площадки прошла стажировка для управленческих команд Краснодарского края.
В рамках запланированных мероприятий были подготовлены и проведены мастер-классы и семинары по теме: «Управленческая команда как ресурс развития образовательной организации».
Завучи и директора школ Краснодарского края познакомились со следующими векторами инновационной работы:
- с опытом эффективной организации командной работы в образовательном учреждении,
- с вариантами развития кадрового потенциала,
- со способами развития креативности,
- с вариативностью методов проведения воспитательных мероприятий,
- с техническими возможностями при создании постов, как одним из способов повышения инновационной компетентности образовательной организации.
Уверены, что это мероприятие даст толчок к последующему развитию образовательных учреждений и их управленческих команд, которые пополнили свой багаж знаний практически значимыми ресурсами в управлении своей образовательной организацией.
27.11.2025, стажировка «Фольклор как средство успешной социализации старшего дошкольного возраста в рамках реализации проекта «Социально-коммуникативное развитие старших дошкольников средствами народного фольклора»
В муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении детский сад общеразвивающего вида № 8 «Рябинка» города Белореченска муниципального образования Белореченский 27 ноября 2025 года прошла стажировка по теме: «Фольклор как средство успешной социализации старшего дошкольного возраста в рамках реализации проекта «Социально-коммуникативное развитие старших дошкольников средствами народного фольклора»».
В мероприятии приняли участие 23 педагога из городов: Апшеронск, Туапсе, Краснодар, Кропоткин, Белореченск.
Открытие стажировки прошло в торжественной обстановке. Заведующий детским садом С.А. Виноградова выступила с приветственным словом. Ведущий специалист МКУ ЦРО муниципального образования Белореченский муниципальный район Краснодарского края Л.А. Булгакова поприветствовала участников стажировки и пожелала продуктивной работы. Воспитанники детского сада выступили с музыкальным номером – песней «Эх казачата».
В ходе стажировки была организована работа на трёх тематических площадках.
Первая площадка работала по теме: познавательно-игровой час «Богатство народного фольклора».
Старший воспитатель Анна Григорьевна Скороходова, в формате презентации, рассказала, о создании на базе детского сада клуба «Семейное чтение». Представила формы работы: кинозал и аудиовечера, традиция еженедельного чтения родителями детям, театральные постановки, кукольные спектакли, литературные вечера и др.
Воспитатели Н.А. Торопова и А.А. Крайниченко, провели мастер-класс на тему: «Автодидактические игры, как одно из условий самореализации и развития инициативы детей старшего дошкольного возраста посредством народного фольклора через социально-личностное развитие». Участники стажировки создавали автодидактические игры по былинам «Алёша Попович и Тугарин Хиневич», «Садко», «Добрыня и змей». Проигрывали сюжет из былины и составляли мораль.
Педагог-психолог С.А. Лыфарь провела аукцион: «Мудрый никто не родился, а мудрости научился», в рамках которого рассказала о сокровищнице русского фольклора, просвещении родителей и знакомстве детей с фольклором.
Воспитатель А.А. Ускова представила технологию «Детская журналистика», которая функционирует в рамках клуба «Семейное чтение». С помощью реализации данной технологии создана телестудия «Соловьиная мудрость».
Воспитатель Ю.А. Гордиенко пригласила коллег принять участие в ток-шоу на тему: «Мудрость народного фольклора».
Вторая площадка работала по теме: фольклорный час «Былина мудростью богата».
Воспитатель Н.Г. Экизова выступила с темой: «Определение механизмов и их взаимодействия в использовании былин в семейном воспитании». Она рассказала о механизмах и их взаимодействии в использовании былин в семейном воспитании.
Для участников стажировки под патронатом музыкального руководителя В.А. Колмаковой, воспитателей Е.В. Прибыльновой и Н.Г. Экизовой воспитанниками подготовительной к школе группы показана инсценировка былины «Богатыри земли русской».
Музыкальными руководителями Колмаковой В.А., Гороховой Е.Г. проведена викторина на тему: «В мире нет милей и краше песен и преданий наших».
Третья площадка работала по теме: «Реконструкция казачьих сказок».
Заведующий С.А. Виноградова провела экскурсию в парк «Казачий край». Были представлены такие объекты, как макет «Стена памяти», веранда под стилизацию кубанской хаты, в которой живёт казачья семья, «Курень – дом Атамана».
Под руководством музыкального руководителя Е.Г. Гороховой, педагоги детского сада и казак из молодёжной сотни, студент техникума «Бизнес и Право» инсценировали казачью сказку «Мешок с радостью».
Участники стажировки поделились мнением о мероприятии и оставили положительные письменные отзывы о проведённом мероприятии.
26.11.2025, стажировка «Тьюторское сопровождение как инструмент индивидуализации образовательного процесса в дошкольной организации: практика, технологии, перспективы»
В рамках плана взаимодействия с ИРО Краснодарского края на базе краевой инновационной площадки МАДОУ детский сад 29 г. Новороссийск 26 ноября прошла стажировка по теме: «Тьюторское сопровождение как инструмент индивидуализации образовательного процесса в дошкольной организации: практика, технологии, перспективы», где подробно изучили вопросы:
- Тьютор в ДОУ: от воспитателя к педагогу-тьютору;
- Диагностика и сопровождение способных дошкольников;
- Развитие речевых и коммуникативных способностей как ресурс одарённости;
- Физическое развитие и двигательная одарённость дошкольников;
- Сотрудничество с семьёй в тьюторском сопровождении;
Целью стажировки стала трансляция передового педагогического опыта МАДОУ детского сада №29 по вопросу тьюторского сопровождения детей с признаками одаренности.
В ходе работы участникам удалось на практике познакомиться с инновационным опытом учреждения (ИОМ, диагностические карты, игры, приёмы) и собрать портфель тьютора, а также сформулировали 10 рекомендаций по сопровождению одарённых дошкольников.
Все присутствующие отметили высокий уровень организации, профессионализм педагогов и узких специалистов детского сада, творческий подход, доступность и оригинальность представляемого материала.
24.11.2025, стажировка «Управление медиапространством в современной школе»
20 ноября 2025 года краевой инновационной площадкой муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школой № 24 организована и проведена региональная стажировка по теме «Управление медиапространством в современной школе».
Мероприятие проведено в соответствии с Планом взаимодействия инновационной площадки МАОУ СОШ № 24 г. Армавира, работающей по теме «Школьное медиапространство как средство формирования социально активной личности», и ГБОУ ИРО Краснодарского края в 2025 году.
Тематика и программа мероприятия вызвали широкую заинтересованность представителей образовательных организаций. В очном формате в стажировке приняли участие 29 человек – руководители, заместители и советники директоров из городов Горячий ключ, Армавир и Кавказского района, начальник отдела оценки качества образования МКУ «Центр развития образования и оценки качества» Толстошей С.В., а также студенты 5 курса филологического и психолого-педагогического факультетов ФГБОУ ВВ «Армавирский государственный педагогический университет».
Директор школы Булатова Н.В. поприветствовала гостей мероприятия.
Заместитель директора по УМР Проценко Е.И. выступила с докладом, в котором дала общую характеристику работы школы по теме «Управление медиапространством в современной школе», отметила актуальность работы, направленной на формирование социально активной личности в медиапространстве.
Заместитель директора по ВР Алексеевская А.Р. провела мастер-класс по теме «Социальные сети в системе воспитания школьников». Кроме теоретической подготовки, слушатели получили ценные знания о специфике современного медиаконтента, освоили основные принципы работы с современными цифровыми сервисами и технологиями, такими как обработка фотографий и видеороликов.
Учителя русского языка Воробей Е.Н. и Руденко А.К. поделились опытом работы по организации и ведению курса внеурочной деятельность «Школьная газета», провели мастер-класс «Школьная газета «Поехали!». Внеурочная деятельность как ресурс реализации ООП», презентовали продукты деятельности по представленной практике. Участникам стажировки были представлены методики работы в этом направлении, проведены практические работы.
В ходе мастер-класса «Готовимся к школьному радиоэфиру» руководитель курса «Школьное радио», учитель русского языка Остренко П.С. рассказала об организации работы школьного радио, показала методические приемы, практики, используемые при проведении курса внеурочно деятельности.
Участники стажировки посетили презентационную площадку «Школьный медиацентр – центр притяжения», на которой заместитель директора Алексеевская А.Р. поделилась опытом работы над созданием школьных теле эфиров, дала практические рекомендации использованию оборудования. Педагоги получили инструкции, информационные буклеты для организации работы в своих образовательных организациях.
Для участников мероприятия была проведена экскурсия по школе.
Собравшиеся дали положительную оценку содержанию и формату регионального мероприятия, отметили его своевременность, актуальность, практическую значимость, инновационный потенциал и востребованность.
24.11.2025, стажировка, посвященная инновационным подходам в развитии детей дошкольного возраста
24 ноября 2025 года на базе Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения муниципального образования город Краснодар «Детский сад комбинированного вида № 138» состоялась стажировка, посвященная инновационным подходам в развитии детей дошкольного возраста.
Стажировка собрала 25 педагогов и специалистов Краснодарского края, заинтересованных в современных методиках интеллектуального воспитания старших дошкольников. Открыла мероприятие заведующий МАДОУ МО г. Краснодар «Детский сад № 138» Виктория Александровна Свиридова, поприветствовав участников и подчеркнув важность обсуждаемой темы.
Эффективному началу работы способствовал нетворкинг, искусно проведенный педагогом-психологом Еленой Николаевной Пискловой, которая сумела создать доверительную и открытую атмосферу среди всех участников стажировки.
Заместитель заведующего Надежда Юрьевна Кириллина подробно осветила тему встречи, углубив понимание коллег об инновационности образовательного проекта и представив ключевые характеристики предлагаемой технологии. Она акцентировала внимание на ее потенциале в развитии инженерно-технической культуры у старших дошкольников.
Современные образовательные решения представила старший воспитатель Анна Викторовна Рысюкова. С помощью виртуальной экскурсии, представила коллегам авторскую методическую разработку – электронную образовательную платформу «Планета интеллекта». Анна Викторовна рассказала об успешном опыте вовлечения родителей в инновационный проект и продемонстрировала, как платформа служит эффективным средством интеллектуального воспитания детей.
Центральным событием стажировки стал интерактивный мастер-класс, проведенный старшим воспитателем Светланой Николаевной Канцур. На примере занятия из блока «Химия» под названием «Как сохранить осень?» участники смогли полностью погрузиться в сюжет и драматургию. Педагоги с помощью дешифратора и ребусов активно отгадывали все необходимые ингредиенты и предметы для сохранения красоты осенних листьев.Однако в процессе возникла настоящая «инженерная» проблема: как доставить собранные листья на загадочную планету Интеллеши? Участникам стажировки было предложено проявить свои инженерные качества непосредственно в Центре конструирования. Задачей стало создание уникальной конструкции, способной обеспечить просушку и безопасную перевозку осенних листьев. Педагоги продемонстрировали выдающееся творчество и изобретательность: каждая подгруппа создала свой неповторимый «шедевр», который впоследствии был представлен с подробными пояснениями о его функционале и особенностях.
Стажировка прошла в продуктивной и вдохновляющей атмосфере, предоставив участникам ценный практический опыт и новые идеи для формирования инженерно-технической культуры у дошкольников.
20.11.2025, стажировка «Развитие социальной ответственности у подростков в воспитательном пространстве клубной деятельности»
20 ноября 2025 г. на базе МОБУ гимназии №5 им. Туренко Е.Г. 20 ноября 2025 года состоялась стажировка для педагогов «Развитие социальной ответственности у подростков в воспитательном пространстве клубной деятельности». На мероприятии присутствовало 25 представителей образовательных учреждений города.
Стажировка началась с торжественного открытия, в рамках которого директор гимназии Е.В. Канищева представила стратегическое видение развития социальной ответственности как ключевого направления инновационной деятельности учебного заведения.
Теоретический блок программы включил в себя серию презентационных докладов от заместителей директора (Т.С. Спивак, А.В. Ахмадова, Д.А. Шлюнько). Участники обсудили актуальные вызовы в рамках дискуссионного марафона, узнали о разнообразии клубов в воспитательном пространстве гимназии и познакомились с разработанным педагогами гимназии программно-методическим обеспечением формирования социальной ответственности у подростков.
Центральной частью стажировки стал практикум «Инструменты развития социальной ответственности у подростков», организованный в формате работы малых групп. Педагоги-стажеры посетили пять мастер-классов:
Т.П. Грищенко представила пошаговый алгоритм и методическим приемы разработки вместе с учениками успешного социального проекта.
Ю.В. Базарнова и П.Б. Измуратов познакомили коллег с эффективными цифровыми инструментами для создания и реализации социальных проектов.
М.А. Ксензова рассказала о методических приемах, как услышать и учесть мнение самих подростков в разработке социальных проектов.
О.А. Ильюшенкова наглядно показала путь социального проекта от идеи до конкретных изменений в обществе.
Я.А. Ситникова поделилась методиками подготовки старшеклассников к роли наставников для младших школьников.
Ярким и эмоциональным завершением образовательной части стал спектакль «Блокадные новеллы» в исполнении театральной студии «Млечный путь» (руководитель К.Р. Зимогляд). Постановка, посвященная теме памяти и сопричастности, стала живой иллюстрацией воспитания у учащихся гражданской ответственности через искусство.
Подводя итоги стажировки, участники отметили высокую практическую значимость мероприятия, насыщенную программу и готовность внедрять полученный опыт в своих образовательных организациях.
20.11.2025, стажировка «Эффективные практики формирования индивидуально-ответственного поведения дошкольников в условиях ДОО»
20 ноября на базе МБДОУ д/с № 19 муниципального образования Тимашевский прошла стажировка по теме: «Эффективные практики формирования индивидуально-ответственного поведения дошкольников в условиях ДОО», в которой приняло участие 22 педагога из г. Краснодара, г. Новороссийска, г. Армавира, г. Тихорецка, а также из Калининского, Кущевского, Брюховецкого, Тимашевского и Ейского районов Краснодарского края.
Педагоги детского сада поделились эффективными практиками по итогами первого года реализации задач инновационной площадки по теме: «Формирование индивидуально-ответственного поведения как фактор позитивной социализации дошкольников»:
- Идеи организации особой воспитывающей среды.
- Авторские находки, игры, инновационные инструменты реализации профессиональных задач.
- Новые формы работы, которые показали высокую результативность.
- Разработки и пособия по итогам первого года работы в инновационного режиме.
Анализируя обратную связь коллег, все представленные находки действительно актуальны и применимы в детских садах.
20.11.2025, стажировка «Корпоративное обучение как инструмент внедрения инновационных образовательных технологий в школе»
20 ноября в МБОУ гимназии «Эврика» им. В.А. Сухомлинского состоялась стажировка по теме «Корпоративное обучение как инструмент внедрения инновационных образовательных технологий в школе» в рамках реализации краевой инновационной площадки «Фабрика педагогического мастерства как ресурс повышения качества образовательных результатов в школе». Мероприятие собрало педагогов и руководителей разных школ Краснодарского края, став площадкой для обмена опытом.
В ходе встречи директор гимназии Елена Вячеславовна Попова и руководитель музея Наталья Николаевна Тетерина представили гостям уникальный опыт музейно-образовательной деятельности. Участники также получили ценные рекомендации по внедрению программ кадетского и мариинского воспитания, а Оксана Валерьевна Николаева продемонстрировала практическое применение здоровьесберегающих технологий по методике В.Ф. Базарного прямо на уроке.
Педагог-психолог Мария Юрьевна Гедуш провела увлекательный тренинг, погрузив всех присутствующих в процесс синергии, а заместитель директора по ВР Ольга Васильевна Литвинова поделилась секретами эффективной работы с родителями. Заместитель директора по УМР Жанна Славиковна Викторова акцентировала внимание на важности обмена опытом при реализации системы наставничества.
Завершилась стажировка динамичными дебатами под руководством учителя русского языка и литературы Анны Олеговны Прошляковой, где участники смогли обсудить секреты успешного руководителя.
Опыт гимназии, накопленный в рамках краевой инновационной площадки, был высоко оценен гостями, а теплая и гостеприимная атмосфера «Эврики» способствовала продуктивной работе и оставила самые приятные впечатления у всех участников.
19.11.2025, стажировка «Сетевая организация работы экологических дружин в ДОУ»
19 ноября 2025г. в МАДОУ ЦРР – д/с № 34 МО Кавказский район прошла стажировка по теме «Сетевая организация работы экологических дружин в ДОУ», в которой приняло участие около 30 педагогических работников дошкольных образовательных организаций Краснодарского края.
Стажировка начала работу с приветственного слова и.о. начальника управления образования М.А. Чибисовой и заведующего МАДОУ ЦРР – д/с № 34 О.Н. Кулешовой. В рамках программы воспитанники МАДОУ показали в форме музыкально-театрализованного представления свои экологические дружины. Заместитель заведующего по ВМР Н.В. Гаврилова выступила с докладом о работе инновационной площадки по теме: «Повешение качества экологического образования дошкольников через сетевое взаимодействие экологических дружин» за прошедший период. Педагог дополнительного образования по экологии Н.А. Застенчик представила презентацию «Роль развивающей среды в экологическом воспитании детей дошкольного возраста»
Мероприятие было продолжено экскурсией по территории детского сада, ее провела Н.В. Гаврилова. Участникам стажировки были представлены: розарий, липовая аллея, метеостанция, экопитомник «Растишка», огород, альпийская горка, фито-огород, аллея выпускников. По программе стажировки были проведены мастер-класс «Сохраним ёлку – красавицу леса» и практикум «Полезные штучки из мусорной кучки».
В форме «Открытого микрофона» были подведены итоги стажировки, которые подчеркнули на сколько важно уделять внимание экологическому воспитанию детей дошкольного возраста и как ценна форма взаимодействия детский сад – школа.
12.11.2025, стажировка «Образовательная система» КУБОРО» как ресурс для развития инженерно-технологической культуры дошкольников»
12 ноября на базе муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад комбинированного вида № 34 им. Л.С. Выготского прошла стажировка для педагогических работников дошкольных образовательных организаций Краснодарского края «Образовательная система» КУБОРО» как ресурс для развития инженерно-технологической культуры дошкольников».
В мероприятии приняли участие педагоги дошкольных образовательных организаций Краснодарского края. В рамках работы была презентована Образовательная система «Куборо», варианты ее использования для развития инженерно-технологической культуры дошкольников представил. Методолог образовательной системы Топоров Андрей Владимирович провел мастер-класс для участников площадки, познакомил с технологией работы с конструктором, способами решения задач. На мастер-классах, проведенных педагогами МДОБУ детский сад комбинированного вида № 34, воспитатели практически продемонстрировали потенциал использования Куборо, рассказали о том, как занятия с конструктором развивают учебные навыки, пространственное воображение, логику, речь, коммуникацию, математические навыки, проектирование и алгоритмику.
В рамках площадки состоялся I городской чемпионат – эстафета «Сооружаем вместе». Участие в нем приняли также воспитанники детских садов г. Сочи. В результате проведения стажировки достигнуты следующие результаты:
— участники мероприятия познакомились с методологией образовательной системы «Куборо»
— получили практические навыки организации работы с образовательной системой «Куборо», потенциалом ее использования в образовательной деятельности
— познакомились с регламентом проведения чемпионата – эстафеты «Сооружаем вместе».
07.11.2025, стажировка «Создание условий для духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста посредством театрализации русских народных сказок»
В соответствии с планом взаимодействия с ГБОУ ИРО Краснодарского края, 7 ноября 2025 года на базе МБДОУ д/с № 38 Гулькевичского района прошла стажировка на тему «Создание условий для духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста посредством театрализации русских народных сказок». Гостями мероприятия стали 11 педагогов из детских садов городов Краснодара, Армавира, а также Тбилисского, Гулькевичского и Кавказского районов.
Воспитанники детского сада тепло приветствовали гостей, представив им русскую народную сказку «Никита Кожемяка». Яркое и эмоциональное выступление создало атмосферу, способствующую продуктивной работе участников стажировки.
Заведующий Светлана Валерьевна Вадеченкова и старший воспитатель Наталья Арсеновна Прадедова представили презентацию опыта работы на тему «Создание условий для духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста посредством театрализации русских народных сказок».
Старший воспитатель провела экскурсию по детскому саду.
Коллеги ознакомились с опытом работы инновационной площадки «Сотрудничество педагогов и детей в процессе театрализации русских народных сказок», который представила воспитатель Косолапова Ирина Александровна. Участники стажировки также погрузились в творческую атмосферу, посетив мастер-классы:
1. Мастер-класс «По страницам сказок», где воспитатель Новикова Рита Евгеньевна рассказала о работе Театральной студии и представила методическую разработку – дидактическую игру «По страницам сказок».
2. Мастер-класс «Мир русских сказок на кончике ложки», на котором воспитатель Дорогих Светлана Александровна обучила использованию деревянных ложек в качестве кукол верхового театра.
Итоги мероприятия были подведены в формате круглого стола, на котором состоялось создание Книги отзывов. Гости единогласно выразили признательность коллективу детского сада № 38 за высокое качество организации мероприятия.
Мероприятие предоставило присутствующим педагогам шанс обогатить свой опыт профессиональной деятельности, улучшить уровень мастерства и квалификации.
06.11.2025, стажировка «Эффективные практики проектирования детского медиа-контента»
06 ноября 2025 г. на базе муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детский сад № 31 муниципального образования город Новороссийск прошла стажировка по теме: «Эффективные практики проектирования детского медиа-контента».
Целью площадки являлась распространение опыта работы по проектированию детского мадиа-контента «Маленькое закуЛисье» в рамках деятельности инновационной площадки Краснодарского края «Формирование ценностных ориентаций старших дошкольников посредством детского контента «Маленькое закуЛисье»».
В стажировке приняли участие педагоги дошкольных учреждений городов Краснодара, Геленджика, Армавира, Новороссийска и Крыловского района.
На мероприятии педагоги познакомились с результатами реализации инновационного проекта: алгоритмом проектирования детской передачи, диагностикой формирования ценностных ориентаций у дошкольников, педагогическими продуктами, опытом работы по взаимодействию с родителями воспитанников в рамках реализации проекта.
Также были представлены современные условия организации медиа — пространства в ДОО.
В рамках мастер-класса «Секреты закуЛисья», участники стажировки создавали свою собственную виртуальную передачу с помощью авторского игрового планшета «Тропа закуЛисья».
Далее коллегам была проведена обзорная экскурсия по рекреационным центрам и группам детского сада, где педагогам было представлено медиа- пространство, организованное для детей в ДОО.
В рамках круглого стола были подведены итоги стажировки», анализ встречи, получена обратная связь об удовлетворённости организацией и содержанием мероприятия, и возможности использования представленного опыта в своей деятельности участниками стажировки.
30.10.2025, стажировка «Вертикальные, горизонтальные связи и возможности сетевого взаимодействия начальной школы и ДОУ»
Современная образовательная система требует от всех участников процесса, включая учреждения дошкольного и начального образования, более тесного взаимодействия и сотрудничества. Одним из ключевых аспектов успешного образовательного процесса является «установление горизонтальных, вертикальных связей» между различными уровнями образования. В рамках работы инновационной площадки Краснодарского края по теме: «Сетевое взаимодействие начальной школы с ДОУ как эффективный инструмент повышения качества начального общего образования» при поддержке информационно-методического центра МО Динской район коллектив МБОУ СОШ №13 имени Е.И. Панасенковой МО Динской район (директор Барнева Татьяна Васильевна) провел SMART-конференцию «Вертикальные, горизонтальные связи и возможности сетевого взаимодействия начальной школы и ДОУ», которая состоялась 30 октября 2025года.
Участниками конференции стали школьные команды в составе: методист или заместитель директора школы, руководитель ШМО учителей начальных классов, специалист коррекционного блока из разных районов Краснодарского края – Мостовской, Апшеронский, Темрюкский, Тимашевский, Динской. Почетный гость конференции директор информационно-методического центра МО Динской район Бундюк Анжелика Викторовна.
В рамках пленарной части были рассмотрены вопросы: «Сохранение преемственности и целостности образовательной среды один из важнейших приоритетов развития образования в России», Барнева Татьяна Васильевна, директор; «Использование вертикальных и горизонтальных связей в модели взаимодействия начальной школы и ДОУ», Волынко Галина Алексеевна, заместитель директора по УВР; «Направления работы в горизонтали ДОУ по итогам стартовой диагностики первоклассников», методист МДОУ №66 Пелипенко Наталья Владимировна; «Направления работы в горизонтали школы по итогам стартовой диагностики первоклассников», методист Ардия Лариса Петровна.
Стажировка по секциям включала рассмотрение вопросов: «Достижение планируемых результатов обучения на уровне начального общего образования. Правила движения» для руководителей ШМО учителей начальных классов; «Психолого-логопедическое сопровождение в 1 классе. Реперные точки в организации работы» для специалистов коррекционного блока; «Целевые ориентиры и механизм выстраивания сетевого взаимодействия ДОУ и ОО» для заместителей директора по УВР и методистов.
Участники конференции отметили глубокое содержание и важную практическую направленность мероприятия. Многие идеи, подходы, приемы и наработки они планируют внедрить в своих общеобразовательных учреждениях.
29.10.2025, стажировка «Современный методист ТМС: компетенции и маршруты развития»
29 октября 2025 года краевой инновационной площадкой муниципального казенного учреждения «Центр развития образования и оценки качества» организована и проведена региональная стажировка по теме «Современный методист ТМС: компетенции и маршруты развития».
Мероприятие состоялось в рамках реализации плана взаимодействия сотрудничества ГБОУ «Институт развития образования» Краснодарского края с МКУ «Центр развития образования и оценки качества» г.Армавира.
Участниками стажировки стали руководители и сотрудники муниципальных методических служб Краснодарского края, слушатели Школы управленческого мастерства для заместителей директоров общеобразовательных организаций муниципального образования городской округ город Армавир Краснодарского края.
Тематика и программа стажировочного мероприятия вызвали широкую заинтересованность представителей территориальных методических служб. В очном формате в стажировке краевой инновационной площадки 29 октября 2025 года приняли участие руководители и специалисты специалисты из Белореченского, Лабинского, Гулькевичского, Курганинского, Кущевского, Новокубанского и Успенского районов.
В целях реализации трека краевой инновационной площадки МКУ «Центр развития образования и оценки качества» для участия в стажировочном мероприятии «Развитие профессиональных компетенций руководящихи педагогических работников» приглашены слушатели Школы управленческого мастерства для заместителей директоров общеобразовательных организаций муниципального образования город Армавир со стажем работы до 7 лет включительно.
Модерация инновационным пространством стажировки КИП проведена руководителем МКУ «Центр развития образования и оценки качества» О.В. Мартыновой.
Оптимальные комфортные условия для проведения стажировки в современном формате на базе МАОУ СОШ №24 созданы руководителем общеобразовательной организации Н.В. Булатовой.
Программа стажировки реализована в полном объеме и содержала практико-ориентированные вопросы инновационного характера:
Доклад – ориентир «Будущее в настоящем. Современный методист ТМС: компетенции и маршруты развития» (директор «Центр развития образования и оценки качества» О.В. Мартынова).
Методический навигатор сопровождения профессионального конкурсного движения.
«Методический абонемент»: от обучения – к продюсированию (начальник отдела оценки качества образования МКУ «Центр развития образования и оценки качества С.В. Толстошей).
Рабочая тетрадь молодого педагога – механизм и ориентир (главный специалист МКУ «Центр развития образования и оценки качества» О.Н. Терещенко).
Аналитический инструментарий методиста: повышение эффективности работы городских методических объединений (ведущий специалист МКУ «Центр развития образования и оценки качества» Л.Н. Руденко).
В целом проблематика краевой стажировки 29 октября 2025 года ориентирована на презентацию оптимальных путей развития системы методической работы на муниципальном уровне в контексте реализаций функций методиста территориальной методической службы как организатора сетевого взаимодействия, эксперта, тьютора, координатора направления деятельности.
Весьма актуальным для участников стажировки явилось представление директором МКУ «Центр развития образования и оценки качества» О.В. Мартыновой «Тетради методиста».
Ольга Викторовна Мартынова отметила, что сборник «Тетрадь Методиста» представляет собой муниципальный кейс развития единого образовательного пространства в деятельности современной территориальной методической службы.
Идея публикации вызвана актуальным запросом современной образовательной политики на трансформацию системы методической работы в контексте практико-ориентированных траекторий развития профессионализма специалистов методических служб, руководителей и педагогов образовательных организаций.
«Тетрадь методиста» — итоговый инновационный продукт по результатам деятельности краевой инновационной площадки муниципального казенного учреждения «Центр развития образования и оценки качества» г.Армавира по теме «Трансформация системы методической работы на муниципальном уровне: механизмы и траектории развития» (2023-2025 годы).
Представленный сборник отражает инновационный потенциал реализации современной модели методического сопровождения профессионального роста педагогов и развития управленческих команд с учетом значимости профессиональной деятельности субъектов единого методического пространства в достижении приоритетных задач федеральной и региональной образовательной политики.
Сборник «Тетрадь методиста» подготовлен с учетом анализа итогов проведения стратегически ориентированных мероприятий инновационного характера. При координационном участии управления общего образования министерства образовании и науки Краснодарского края за отчетный период реализованы модели стажировок в рамках содействия региональному проекту «Единое образовательное пространство школы как ресурс развития системы образования» (Школа заместителей руководителей ОО).
«Тетрадь методиста» реализует практическую задачу содействия внедрению инновационных разработок, что актуально для региональной системы методического сопровождения.
В структуре «Тетради методиста» инновационные продукты представлены в следующих тематических блоках:
1. Муниципальные механизмы сопровождения системы методической работы. Развитие профессиональных компетенций руководящих и педагогических работников.
2. Научно-методическое сопровождение реализации федеральных государственных образовательных стандартов.
3. Развитие профессиональных компетенций в части реализации программ сопровождения обучающихся.
4.Оценочный инструментарий в деятельности методиста – эксперта.
Разработанные документы, методические материалы, рекомендации — результат погружения муниципальной методической службы г.Армавира в новое качество на основе интенсивного поиска оптимальной организации многоуровневой методической системы, что потребовало работы в режиме аналитики, экспертизы и оперативной координации действий и, соответственно, обновления функциональных обязанностей специалистов МКУ «Центр развития образования и оценки качества».
В муниципальный методический кейс вошли актуальные для ТМС Краснодарского края нормативные документы, методические рекомендации, проекты, аналитические материалы, модели проведения мониторинговых и конкурсных мероприятий.
Презентованный участникам стажировки проект «Методический абонемент» выступает уникальным для муниципальной системы образования инструментом развития профессионального мастерства педагога; проект обеспечивает оптимизацию процесса развития профессиональных компетенций и охватывает единством целей и содержания работы педагогические коллективы в целом, обеспечивая целостное понимание направлений развития, актуализируя педагогический опыт каждого педагога и всего коллектива. Документ содержит целевые ориентиры, механизмы реализации, описание деятельности субъектов методической системы по уровням (муниципальный и институциональный), Масштабирование Положения о реализации проекта «Методический абонемент» адресовано сетевым партнерам и коллегам – руководителям и специалистам территориальных методических служб и может способствовать созданию условий для внедрения комплексных моделей адресного методического сопровождения руководящих и педагогических работников.
В ходе стажировки представлен «Методический навигатор подготовки к профессиональным педагогическим конкурсам». Процесс вхождения в конкурс выводит педагога на закономерный результат – повышение уровня педагогического и профессионального мастерства. Подготовка к конкурсным испытаниям для каждого педагога или руководителя уже является шагом к повышению профессионализма, ведь именно в этот период конкурсант нацелен на осмысление опыта своей работы, занят структурированием данного опыта. Методическая навигация сопровождения педагогов продумана с учетом конкурсных испытаний на федеральном и региональном уровнях, что содействует укреплению единого методического пространства.
В ходе стажировки отмечено, что ключевое направление современной методической службы — адресное сопровождение индивидуальных образовательных маршрутов молодых педагогов. В целях распространения опыта краевой инновационной площадки представлена Рабочая тетрадь молодого педагога — участника методического интенсива в рамках реализации проекта «Целевая модель наставничества». Рабочая тетрадь носит практико-ориентированный характер, методически ценным является материал, направленный на проведение системного анализа и самоанализа урока (внеурочного занятия) молодого педагога.
Участники стажировки ознакомились с оценочный инструментарий системы мониторинговых исследований в рамках оценки деятельности эффективности городских методических объединений.
В рамках стажировки отмечено, что в целом реализуемая краевой инновационной площадкой муниципального казенного учреждения «Центр развития образования и оценки качества» трансформация системы методической работы создает условия для организации работы методической службы в качестве проектного офиса с учетом консалтингового сопровождения специалистов ТМС, руководящих и педагогических работников образовательных организаций.
В целом представленный МКУ «Центр развития образования и оценки качества» г. Армавира опыт вызвал заинтересованность участников стажировки, что стало региональным информационным поводом для масштабирования инновационных подходов в части реализации современных функций методиста.
Участники стажировки 29 октября 2025 года дали положительную оценку содержанию и формату регионального мероприятия, отметили его своевременность, актуальность, практическую значимость, инновационный потенциал и востребованность.
29.10.2025, стажировка «Казачий фольклор: традиции и современность»
В рамках реализации плана взаимодействия инновационной площадки с Инстиуттом развития образования Детский сад № 33 Кавказского района 29 октября 2025 года провел стажировку «Казачий фольклор: традиции и современность».
В мероприятии приняло участие 24 педагогических работников дошкольных образовательных организаций из городов: Армавир, Краснодар, Новороссийск и районов: Брюховецкий, Гулькевичский, Кавказский, Курганинский, Мостовский, Тбилисский, а также представители управления образования и методического центра Кавказского района.
В выступлении о роли кубанского фольклора в формировании идентичности дошкольников Кочарян Анаит Владимировна, заместитель заведующего по ВМР детского сада, сделала акцент на формировании базовых ценностей и картины мира, чувстве принадлежности к «Мы» и на развитие эмоционального интеллекта.
Болдырева Елена Ревазиевна, старший воспитатель, рассказала о педагогических подходах к внедрению фольклора в занятия с детьми дошкольного возраста.
В рамках стажировки проведены мастер-классы:
— по народной песне. Воспитатели и музыкальный руководитель детского сада показали, как через казачьи хоровые песни воспитывать в детях чувство коллективизма, патриотизма и прививать любовь к родному краю.
— по ткацкому ремеслу. Изготовление казачьих талисманов и декоративных элементов. на этом мастер-классе гости узнали, как простые техники ткачества можно использовать для развития мелкой моторики, терпения и знакомства детей с традиционными ремеслами.
Все собравшиеся отметили, что через такие живые и исконные формы творчества, как песня и ремесло, происходит эффективная социализация детей. Малыши не просто учатся петь или мастерить — они впитывают кодекс чести, уважение к старшим, чувство товарищества и любовь к своей малой Родине.
29.10.2025, стажировка «Влияние развивающей среды ДОО на социально-коммуникативное развитие ребенка-дошкольника. Факторы и риски»
29 октября 2025 года на базе муниципального дошкольного образовательного бюджетного учреждения детский сад комбинированного вида № 7 города Лабинска муниципального образования Лабинский район, в соответствии с Планом взаимодействия инновационной площадки с ГБОУ ИРО Краснодарского края прошла стажировка по теме: «Влияние развивающей среды ДОО на социально-коммуникативное развитие ребенка-дошкольника. Факторы и риски».
В работе стажировки приняли участие 20 представителей руководителей и педагогов дошкольного образования 6 районов Краснодарского края и республики Адыгея, а также заместитель начальника одела общего образования управления образования администрации МО Лабинский муниципальный район С.М. Дзятская и методист информационно-методического центра Лабинского района Е.В. Золотарева.
Стажировка проходила в 2 этапа. На первом этапе собравшиеся заслушали выступления заведующего Т.В. Черновой, старшего воспитателя С.Б. Самодуровой и воспитателя Л.В. Грушевской. Воспитанники порадовали собравшихся музыкальным приветствием.
Далее гостям была продемонстрирована видео-экскурсия, во время которой развивающую среду групп показывали и комментировали наши эксперты-воспитанники детского сада.
Второй этап стажировки проходил в виде работы 4 тематических секций:
«Раз, два, три, четыре, пять – предлагаю поиграть», воспитатель М.А.Конова,
«Общаемся, играя», воспитатель Е.С. Юрченко,
«Детские игры для взрослых», воспитатель И.В. Старченко и старший воспитатель С.Б. Самодурова,
«Знакомство с уличным набором «Соты». Практика продуктивной прогулки, воспитатель Л.С. Водолазко.
Во время работы секций коллеги могли познакомится с созданной развивающей средой в группах, оценить ее эффективность для социально-коммуникативного развития воспитанников, поиграть в коммуникативные игры и выполнить задания, при необходимости обращаясь за помощью к ребятам-экспертам и модератору секции.
По возвращении в актовый зал, все собравшиеся могли поделиться своими впечатлениями и открытиями, сомнениями идеями по поводу создания эффективной развивающей среды в ДОО. Работа стажировки оценена высоко и получила много положительных откликов от коллег.
28.10.2025, стажировка «Калейдоскоп нейропрактик «Решаем рабочие задачи педагога с нейросетью»
28 октября 2025 года в МАОУ МО Динской район СОШ № 4 имени Г.К. Жукова прошла стажировка под названием «Калейдоскоп нейропрактик «Решаем рабочие задачи педагога с нейросетью». Мероприятие прошло в рамках работы краевой инновационной площадки на базе школы по теме: «Применение нейросетей как кластера школьной онлайн-среды для повышения качества образования посредством виртуального клуба педагогов», целью которой является интеграция нейросетевых технологий в онлайн-среду школы через деятельность профессионального сообщества.
Гостями стажировки стало около 60 человек – учителей и педагогов дополнительного образования Динского района и районов края. Управление образования МО Динской район представляла Бундюк А.В., начальник методического отдела Центра поддержки образования.
Педагогов поприветствовала директор СОШ № 4 Людмила Васильевна Чернова, рассказав о традициях и инновациях школы. Харченко Светлана Семеновна, координатор КИП, учитель русского языка и литературы, познакомила гостей школы с ходом реализации инновационного проекта по использованию нейросетевых технологий педагогами.
Изюминкой мероприятия стало участие Созыкина Андрея Владимировича, заместителя директора Высшей школы программной инженерии Московского физико-технического института. В режиме прямой онлайн-конференции, в реальном времени он подключился и поприветствовал участников стажировки, рассказав об актуальности нейросетей в современном обществе и в школьной образовательной системе. Андрей Владимирович ответил на вопросы педагогов по использованию ИИ на уроках и порекомендовал курсы для повышения квалификации в области применения нейросетей в школе.
В рабочей части стажировки приняли участие шесть педагогов, поделившихся опытом по работе с ИИ в учебной и внеучебной деятельности, показавших элементы мастер-классов. Это Фрунзе А.Н., педагог дополнительного образования Динского ЦВР; Яковлев Е.И., учитель истории СОШ № 4; Воскресенская А.Ю., советник директора по воспитательной работе; Зяблова Е. В., учитель математики СОШ № 4; Харченко С.С., учитель русского языка и литературы; Схоменко Д.Е., учитель математики и информатики СОШ № 2.
На этапе рефлексии педагоги сочиняли синквейн, давая образную характеристику понятию «Нейросеть для педагога».
Украшением стажировки стали творческие номера юных артистов — членов школьной театральной студии «Харизма» (руководитель Кершковская Юлия Юрьевна).
Результатом калейдоскопа нейропрактик стало убеждение педагогов в том, что ИИ способен оптимизировать работу учителя в самых разных её сферах, школа должна идти в ногу со временем, мудро совмещая традиционные и инновационные подходы к педагогической деятельности.
24.10.2025, стажировка
- Английский вне урока эффективные формы внеурочной деятельности
- Гаранина
- Интеграция современных технологий в обучение английскому языку.Плаксина Е.В.
- Использование ЦП ДЛЯ эффективной подки к уроку Медвецкая_М.С
- Музейная педагогика
- Пешкова К. В. Приемы ТРКМ на уроках АЯ
- Платформы Кравченко Т.И.
- Презентация Игры и Рифмовки Юнусова МАОУ СОШ №35
- Презентация Сария Хуснутдинова
- ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДА ЧТЕНИЯ ЦЕЛЫХ СЛОВ Доронина
- Программа СТАЖИРОВКИ
- Соколова Ж.В. презентация
24.10.2025, стажировка по инновационному проекту «Система медиа сопровождения семей в условиях ДОО»
В рамках плана взаимодействия инновационной площадки с Институтом развития образования Детский сад № 41 г. Сочи 24 октября провел стажировку по инновационному проекту «Система медиа сопровождения семей в условиях ДОО».
В стажировке приняли участие 12 человек из городов Москва, Севастополь, Сочи, Брюховецкий, Туапсинский, Усть-Лабинский районов и Ростовской области
Педагоги детского сада поделились опытом использования программы просвещения родителей в качестве «переводчика» со сложного педагогического языка на простой родительский.
Рассказывали о трех китах медиа сопровождения, решали кейсы по медиа сопровождению, а ещё показали авторскую методику планирования с детьми раннего возраста.
В заключение гости получили папку с материалами стажировки для использования в своей работе.
24.10.2025, стажировка
24.10.2025, стажировка «Сотрудничество дошкольной образовательной организации с семьёй по вопросам формирования экономической грамотности детей»
24 октября 2025 года на базе МБДОУ МО г. Краснодар «Детский сад №187» была проведена стажировка по теме: «Сотрудничество дошкольной образовательной организации с семьёй по вопросам формирования экономической грамотности детей», в которой приняло участие 18 педагогов дошкольных образовательных организаций из городов Анапа, Армавир, Краснодар и районов: Брюховецкий, Динской, Калининский, Каневской, Лабинский, Мостовский, Туапсинский, Усть-Лабинский.
Цель стажировки: обеспечить педагогическим работникам дошкольных учреждений глубокое понимание роли семьи в развитии экономической грамотности у дошкольников.
Стажировка предоставила участникам возможность:
— обменяться опытом и практикой работы педагогов в области социально-коммуникативного развития, связанного с экономической грамотностью;
— разработать и адаптировать инновационные подходы в области взаимодействия ДОО с семьями;
— оценить эффективность применения этих методик через анализ результатов.
23.10.2025, стажировка «Организация творческих площадок «Корпорация дошколят»
23 октября 2025 года в МБДОУ ДСКВ № 27 города Ейска прошла стажировка по теме: «Организация творческих площадок «Корпорация дошколят». Мероприятие собрало участников из разных образовательных учреждений Краснодарского края, стремящихся углубить свои знания и навыки в организации творческой деятельности на основе STEM-технологий с детьми дошкольного возраста.
Открыла стажировку заведующий детским садом Марины Александровны Лукьянец. Она приветствовала собравшихся и представила программу мероприятия.
Первая презентационная площадка, представленная старшим воспитателем Татьяной Владимировной Щербаковой, была посвящена организации творческих площадок «Корпорация дошколят». Участники получили возможность ознакомиться с концепцией и целями проекта, а также преимуществами, которые он приносит детям.
Во время экскурсии по образовательной организации участники смогли поучаствовать и увидеть в действии различные творческие площадки:
1. «Почемучки» – площадка, где дети исследуют мир через вопросы, эксперименты и творчество. Участники провели исследования, узнали о пользе овощей и фруктов, о вкусовых зонах языка.
2. «Легоша-Робомастер» – площадка, посвященная конструированию и робототехнике. Участники создали модели овощей и фруктов, закрепив их форму, научились конструировать по заданной теме, работать в команде, обмениваться идеями.
3. «Веселая математика» – интерактивные занятия по математике в игровом формате, с применение индивидуальных планшетов интерактивной доски. Участники обобщили представления о свойствах овощей и фруктов, выявляли сходства и различия, научились формулировать и решать задачи.
4. «АРТ-детки» – пространство для художественного самовыражения детей. Участники погрузились в творческий процесс и создали натюрморт с применением нетрадиционных техник рисования – «Рисование воздушными шарами»
5. «Мультяшки» – площадка, где создаются и воплощаются в жизнь маленькие мультфильмы. Участники решили творческие задачи по написанию сценария, созданию декораций, подбору персонажей. Сняли короткую историю о пользе ягод не только для человека, но и обитателей леса.
Вторую презентационную площадку, посвященную развитию креативного мышления у детей, по теме: «Развитие прединженерного мышления у детей дошкольного возраста – актуальность и практическая значимость» представила воспитатель Мельникова Любовь Леонидовна.
Старший воспитатель Щербакова Татьяна Владимировна провела с участниками стажировки круглый стол, в ходе которого все участники разработали творческие площадки с учетом ресурсов и фактических условий своей дошкольной организации и представили их.
23.10.2025, стажировка «Технология разработки и реализации метапредметной образовательной программы формирования академической мобильности обучающихся 9-11 классов»
23 октября 2025 года краевой инновационной площадкой МАОУ гимназии № 23 города Краснодара представлен опыт по разработке и реализации метапредметных образовательных программ, ориентированных на формирование академической мобильности старшеклассников в рамках стажировки по теме «Технология разработки и реализации метапредметной образовательной программы формирования академической мобильности обучающихся 9-11 классов», в которой приняли участие руководители системы образования и педагогические работники из Краснодара, Апшеронского, Темрюкского, Ленинградского и Славянского районов. На стажировке присутствовали слушатели ДПП ПП «Педагогическая деятельность в общем и профессиональном образовании» ГБОУ ИРО Краснодарского края, специалист учебного отдела ГБОУ ИРО Краснодарского края, а также ведущий специалист МКУ КНМЦ города Краснодара. Всего на мероприятии присутствовали 19 человек.
На открытии стажировки прозвучало приветственное слово директора МАОУ гимназии № 23 города Краснодара Поздняковой Ольги Федоровны, которая не только поприветствовала гостей, но и представила гимназию, как образовательное учреждение, работающее в формате инновационной деятельности на протяжении более чем 20 лет.
Опыта работы краевой инновационной площадки в направлении разработки метапредметной образовательной программы, как средства формирования академической мобильности обучающихся 9-11 классов представила Лысенко Надежда Борисовна, ответственная за инновационную работу МАОУ гимназии № 23 города Краснодара.
Затем гости посетили два мастер класса (открытые уроки) молодых педагогов. Хачатрян Диана Ашотовна, учитель географии, представила технологию использования проблемно-исследовательских технологий для формирования коммуникативной и академической мобильности старшеклассников на уроках географии. Мастюгин Евгений Олегович, учитель английского языка, показал, как включение технологии «Кейс-стади» на уроках английского языка помогает совершенствованию академической мобильности обучающихся старшей школы.
После мастер-классов Кристина Юрьевна Тахмезова, кандидат педагогических наук, учитель английского языка гимназии, провела проектную мастерскую «Педагогическая компетентность учителя в разработке метапредметной образовательной программы ориентированной на формирование академической мобильности обучающихся».
В ходе мероприятия в практико-ориентированном формате были раскрыты актуальные вопросы формирования академической мобильности обучающихся как метапредметного результата среднего общего образования в условиях реализации компетентностно-ориентированной модели обучения. Участники площадки попробовали свои силы в составлении вопросов по одной теме, но для разных учебных дисциплин, показав тем самым, что АМ не зависит от конкретного предметного содержания и в определенном смысле имеет всеобъемлющий характер, поэтому, учитель любой дисциплины может найти приемлемые для себя методики и формы работы в этом направлении.
В заключении гости, вместе с педагогами гимназии провели круглый стол, на котором были подведены итоги и проанализирован опыт КИП гимназии № 23 по заявленной теме. Участниками стажировки по итогам рефлексии была отмечена эффективность представленного опыта, им были вручены сертификаты.
22.10.2025, стажировка «Взаимосвязь хуторского казачьего общества с образовательной организацией как одна из эффективных форм наставничества»
22 октября 2025 г. в МБОУ СОШ N 39 Славянского района прошла стажировка по теме «Взаимосвязь хуторского казачьего общества с образовательной организацией как одна из эффективных форм наставничества», в которой приняло около 40 педагогов из г. Краснодара, Тихорецкого, Крымского, Славянского, Темрюкского, Тимашевского, Белоглинского, Каневского районов. Цель площадки стало: показать жизнь казачьих классов, познакомить с интересными мероприятиями, познавательными кружками и секциями, которые ежедневно посещают ученики школы, увидеть жизнь глазами детей.
Директор школы Масенко И.Е. провела онлайн-экскурсию по школе, учитель биологии, классный руководитель казачьего класса Нестерова Е.Х. рассказала о системе работы по приобщению к культуре и традициям кубанского казачества с учащимися.
Затем участникам представили мастер-классы:
спортивно-игровое мероприятие «Казачьи забавы», где учителя физкультуры Завгородняя Е.В. и Демиденко Д.В. организовали состязания для семей начальной школы;
экскурсия по школьному музею «Вехи Памяти», где учащимися школы продемонстрированы экспонаты. Под руководством учителя технологии Шепель Л.В. каждый участник стажировки изготовил куклу Берегиню;
Лупандина А.Э., педагог дополнительного образования представила казачий обряд «Входины».
Далее гостей ждал военно-полевой казачий стан «Наследие Пересвета», где показали полосу препятствий, стрельбу, лошадей, метание ножей, экипировку, песни, вкусный обед и подвели итоги встречи.
Атаман ХКО Лакиза В.В подробно рассказал о планах на ближайшее время согласно присвоенной школе инновационной площадки.
Участники стажировки отметили высокий уровень подготовки площадки, обменялись опытом работы, обсудили дальнейшие перспективы сотрудничества.
16.10.2025, стажировка «Функциональная грамотность педагога — залог успешности современного дошкольника»
16 октября 2025 г. на базе муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №14 «Ласточка» муниципального образования Тбилисский район прошла стажировка по теме: «Функциональная грамотность педагога — залог успешности современного дошкольника»
Целью мероприятия – совершенствование профессиональных компетенций педагогов в вопросах повышения качества образования на основе применения эффективных педагогических практик, обеспечивающих формирование предпосылок функциональной грамотности у дошкольников.
В стажировке приняли участие педагоги дошкольных учреждений Гулькевичского, Кавказского, Крыловского, Курганинского, Ленинградского Тбилисского районови города Краснодар. Гостей встретили корреспонденты. «Ласточка ТВ», которые брали у них интервью и провожали на регистрацию.
Руководитель инновационной площадки Смирнова Ольга Петровна, выступила с приветственным словом. Воспитанники детского сада поприветствовали гостей танцем. В рамках мероприятия педагоги познакомились с опытом работы учреждения по реализации инновационного проекта.
Коллегам была проведена обзорная экскурсия по учреждению. В ходе экскурсии педагоги познакомились с ролью предметно-пространственной среды для формирования функциональной грамотности дошкольников в каждой возрастной группе. Также гости посетили мини-лабораторию «Опытный исследователь», где воспитанники провели эксперимент по образованию искусственного снега.
Старший воспитатель Палищук Валентина Анатольевна, представила доклад на тему «Функциональная грамотность педагога – залог успешности современного дошкольника»
Презентационная площадка «Создание условий для формирования естественно-научной функциональной грамотности на территории ДОО» познакомила педагогов с созданием парковой зоны, на территории которой располагается метеостанция, искусственный водоем, «Дом для насекомых», живой уголок.
Первый мастер-класс «Развитие основ функциональной грамотности дошкольников посредством использования корректурных таблиц» провел учитель-логопед Кулябина Елена Александровна. В ходе мастер-класса гости познакомились с понятием «Корректурные таблицы», с электронным пособием «Генератор корректурных таблиц» (компания МЕРСИБО).
М функциональной (читательской) грамотности дошкольников» провел инструктор по физической культуры Карпова Дина Сергеевна. Педагоги познакомились с актуальностью использования технологии «Скрайбинг», ее видами, смогли на практике попробовать себя в роли скрайберов.
В рамках круглого стола были подведены итоги стажировки, анализ встречи, получена обратная связь об удовлетворённости организацией и содержанием мероприятия, и возможности использования представленного опыта в своей деятельности участниками стажировки.
15 октября 2025 года на базе МАДОУ д/с №12 «Маленькая страна» прошла стажировка педагогов дошкольных учреждений по теме «Практика индивидуализации «Профибум» – пространство игровых проб в мире профессий для становления субъектной позиции дошкольников». Участники познакомились с действующими практиками профориентации дошкольников, приняли участие в игре «Ярмарка вакансий», мастер‑классах и рефлексии. Результат – конкретные инструменты для групп, новые контакты и договоренности о сотрудничестве.
Стажировка стала рабочей сессией обмена опытом, где акцент сделан на практику, простые решения и готовые шаблоны для внедрения в группах детского сада.
Общее число участников – 27 человек из г.г. Краснодар, Анапа, Новороссийск, Геленджик.
Программа стажировки включала:
— Экскурсия по детскому саду (осмотр игровых и проектных зон, организация среды в ДОУ, разбор логистики: как педагоги готовят и перестраивают локации).
— Знакомство с проектом «Профибум», идея – создание пространства, где дети могут не только услышать о профессии, но и сделать игровые профессиональные пробы.
— Профориентационная игра «Ярмарка вакансий» – посещение участниками локаций «Перинатальный центр», «Аэропорт», «Ювелирная мастерская», организация пробных действий: «сделай как в профессии», простые критерии успеха, проявления субъектности. Локации показали, как дети знакомятся с линейкой профессий и как через простые действия дети осваивают последовательность, коммуникацию и ответственность, а педагоги – получают материал для наблюдения и поддержки интересов.
— Рефлексия с позиции индивидуализации – что заинтересовало, где потребовалась помощь, короткие формы обратной связи от детей, выбор профессии для дальнейшего проекта.
— Опыт «Взаимодействие семьи и детского сада в контексте ранней профориентации детей старшего дошкольного возраста» — налаживание диалога с родителями о пробах и интересах.
— Мастер-класс «Профессии в игре» — создание атрибутов из доступных материалов, разнообразие подбора игр.
— Итоги «Свободный микрофон».
Коллеги отметили живой формат, понятные шаги и разнообразие игровых форм. Понравилась организация локаций, динамика «Ярмарки вакансий», возможность самим пройти задания. Участники активно задавали вопросы, делились вариантами адаптации под свои группы, предлагали совместные встречи с родителями и формы сотрудничества между учреждениями.
14.10.2025, стажировка «Семейный этноцентр как инновационный формат этнокультурного воспитания»
В рамках плана работы стажирочной площадки ГБОУ ИРО Краснодарского края, плана взаимодействия Института развития образования с инновационной площадкойМДОБУ «Центр развития ребенка – детский сад №118 «Исток» г. Сочи 14 октября 2025 года проведена стажировка по теме: «Семейный этноцентр как инновационный формат этнокультурного воспитания».
В стажировке приняли участие 72 человека из различных муниципальных образований Краснодарского края.
С приветствием и постановкой задач выступили старший преподаватель кафедры дошкольного образования ГБОУ ИРО Краснодарского края Тулуповой Г.С., заведующий детского сада Пономаренко Т.В., и.о.начальника Лазаревского территориального отдела управления по образованию и науки администрации муниципального образования городской округ город-курорт Сочи Краснодарского края Уварова В.В., которые задали высокий профессиональный тон мероприятию, определив его стратегическую значимость для развития дошкольного образования в регионе.
Пономаренко Т.В. через презентацию системы работы ДОО представила целостную картину работы учреждения в статусе инновационной площадки, осветив не только достижения, но и пути решения типичных проблем. Особый интерес у аудитории вызвали презентация разработанного коллективом детского сада парциальных программ и УМК к их реализации.
Голавская Н.И.детализировала модель этноцентра, представив его как открытую образовательную экосистему, объединяющую детей, педагогов, семьи и социальных партнеров.
Беляева Е.В. конкретизировала теоретические положения, познакомив коллег с авторскими методиками, готовыми к применению в практической работе организации этнокультурной образовательной деятельности.
Параллельное проведение 5 фрагментов занятий педагогами сетевых партнеров наглядно доказало вариативность и адаптивность представленных программ. Участники смогли увидеть, как Парциальные программы «Дошколятам об этномире Причерноморья Кубани», «Семейные ценности в этнокультурных традициях родного края» реализуется в разных педагогических коллективах.
Работа площадок «Этномастерская», «Музыкальный сундучок» и «Игроград» позволила стажерам не просто наблюдать, а стать активными участниками процесса. Педагоги на практике освоили элементы народных ремесел, фольклорные игры и музыкальные традиции.
Стажировка на базе МДОБУ ЦРР ДС №118 «Исток» подтвердила, что Модель «Семейный этноцентр» является эффективным, тиражируемым форматом, отвечающим вызовам современного образования.
Стажировка предложила воспитателям Краснодарского края готовую к адаптации комплексную модель, позволяющую перевести этнокультурное воспитание из разряда формальной обязанности в статус увлекательного и эффективного процесса, вовлекающего всех участников образовательных отношений.
10.10.2025, стажировка «Методические и практические подходы к организации процесса формирования финансовой грамотности у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
10 октября 2025 года на базе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 57 станицы Троицкой муниципального образования Крымский район в соответствии с планом взаимодействия с Государственным бюджетным общеобразовательным учреждением дополнительного профессионального образования «Институт развития образования» Краснодарского края была проведена стажировка по теме «Методические и практические подходы к организации процесса формирования финансовой грамотности у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья».
В работе стажировки приняли участие педагоги из разных муниципалитетов Краснодарского края. Мероприятия были построены с учетом запросов образовательных учреждений, где есть обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья. Все участники получили доступ к раздаточным научно-методическим и информационным материалам.
Педагоги МБОУ СОШ № 57 поделились опытом своей работы с коллегами из соседних муниципалитетов.
В соответствии с программой стажировки были проведены мероприятия: психологический тренинг «Я – профессионал. У меня все получится!» провела Суровцева С.С., педагог-психолог; мастер-класс «Опыт представления результатов инновационной деятельности на всероссийских и международных конференциях» представила Голуб О.Ю., советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями; открытые уроки «Семейный бюджет» и «Решение задач: взаимосвязь понятий цена, количество, стоимость» показали Шкуринская Т.П., Гребенюк Л.Г., учителя специальных (коррекционных) классов, и Кудряшова О.Н., учитель начальных классов; игру-тренинг по финансовой грамотности с детьми ОВЗ, провела Суровцева С.С., педагог-психолог и Кочубей Ю.В., социальный педагог; практикум «Кейс-клуб» (решение кейсов по финансовой грамотности), организовала Архипенко А.С., учитель математики.
Участниками были освоены современные методики и инструменты, способствующие развитию финансовой культуры среди детей с особенностями развития.
03.10.2025, стажировка «Проектное управление: инклюзия и социализация в казачьей школе»
3 октября 2025 года на базе МАОУ СОШ № 16 проведена стажировочная площадка в рамках деятельности инновационной площадки по теме: «Проектное управление: инклюзия и социализация в казачьей школе». Опыт работы школы в данном направлении вызвал интерес у школ нескольких муниципалитетов края. В работе стажировочной площадки приняли участие 18 педагогов и 6, специалисты РИМЦ Павловского района. Программа стажировочной площадки реализована в полном объеме и содержала практико- ориентированные мероприятия, направленные на реализацию мероприятий краевой инновационной площадки по теме «Создание инклюзивной образовательной среды для успешной социализации обучающихся в условиях казачьей сельской малокомплектной школы». Были представлены следующие выступления:
- Мастер-класс. Занятие кружка «История и культура кубанского казачества», тема: «Казачий быт» — учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ № 11 им. И.И. Гармаша ст. Старолеушковской.
- Социально-значимый проект «Моя станица, мы за тебя в ответе» – учитель начальных классов МАОУ СОШ № 11 им. И.И. Гармаша ст. Старолеушковской.
- Социально-значимый проект «Волонтерская деятельность в поддержу земляков-казаков участников СВО» – учитель биологии и информатики МАОУ СОШ № 11 им. И.И. Гармаша ст. Старолеушковской.
- Проектная деятельность в классе казачьей направленности в казачьей школе – учитель начальных классов МБОУ СОШ № 3 им. Н.И. Дейнега ст. Павловской
- Организация проектной деятельности по участию в конкурсе родительских инициатив – учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ № 16 им. К.И. Недорубова ст. Украинской.
- Проектная деятельность как инструмент патриотического воспитания учащихся в урочной и внеурочной деятельности в казачьей школе – учитель математики МАОУ СОШ № 16 им. К.И. Недорубова ст. Украинской.
- Проект «Казачий надел на подоконнике в контексте аграрного проекта» – учитель начальных классов МАОУ СОШ № 16 им. К.И. Недорубова ст. Украинской.
- Проект «Микрозелень – мой шаг к здоровому питанию» – учитель начальных классов МАОУ СОШ № 16 им. К.И. Недорубова ст. Украинской.
- Проект «История одного комода» – учитель ОПК МАОУ СОШ № 16 им. К.И. Недорубова ст. Украинской.
- Инновационные подходы в профориентационной работе: создание мультфильмов с использованием нейросетей как средство проектного обучения» – учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ № 16 им. К.И. Недорубова ст. Украинской.
- Мастер- класс «Казачьи свечи» – учитель биологии и химии МАОУ СОШ № 16 им. К.И. Недорубова ст. Украинской.
- Работа классного руководителя в казачьем классе: проектная деятельность – учитель английского языка МАОУ СОШ № 16 им. К.И. Недорубова ст. Украинской.
- Практическая работа педагога: казачья военно-спортивная полоса препятствий учитель физической культуры МАОУ СОШ № 16 им. К.И. Недорубова ст. Украинской.
- Казачьи военно- спортивные дисциплины в инклюзии – учитель труда (технологии) МАОУ СОШ № 16 им. К.И. Недорубова ст. Украинской.
- Агропроекты в инклюзии – учитель труда (технологии) МАОУ СОШ № 16 им. К.И. Недорубова ст. Украинской.
В ходе стажировочной площадки были получены практические навыки реализации мероприятий, направленных на инклюзию и социализацию в казачьей школе; популяризацию почитания традиций народов, проживающих на территории нашего района. В рамках мероприятий участникам предложены для использования различные методики преподавания казачьих компонентов в рамках урочной и внеурочной деятельности. По запросу участников стажировки даны адресные рекомендации по разработке локальных актов и концептуальных документов, направленных на повышение качества образования, а также ориентированные на прохождение успешной социализации в казачьей школе.
Участники стажировки дали положительную оценку содержанию и формату межмуниципального мероприятия, отметили ее своевременность, значимость, инновационный потенциал и стратегическую направленность.
30.09.2025, стажировка «Фестивальное движение как ресурс приобщения дошкольников к традиционным ценностям российского общества»
В последний день сентября в муниципальном автономном дошкольном образовательном учреждении детском саду № 4 г. Белореченска муниципального образования Белореченский муниципальный район Краснодарского края состоялся фестиваль под названием «Мир ценностей: кинофестиваль для маленьких зрителей». Данное мероприятие прошло в рамках работы инновационной площадки Краснодарского края, статус которой имеет детский сад, по теме «Фестивальное движение как ресурс приобщения дошкольников к традиционным ценностям российского общества».
В мероприятии приняли участие 39 педагогов из Апшеронского, Белореченского, Лабинского, Мостовского, Приморско-Ахтарского районов, а так из городов Армавир и Краснодар. Кроме приглашенных гостей участниками фестиваля стали шесть семей воспитанников детского сада.
В рамках кинофестиваля работали тематические площадки:
- Творческая выставка детско-родительских рисунков «Мой любимый киногерой».
- Мини-музей кинематографии. Выездную экскурсию организовали социальные партнёры детского сада — сотрудники МБУ Музей города Белореченска.
- Кинозал с демонстрацией фильмов:
— «Как появилось Кино»,
— «История появления детского кино»,
— «Виртуальная экскурсия по музею кино на ВДНХ в Москве»,
- Мастер-класс «Изготовление тауматропа»,
- Мастер-класс «Сосуд семейного счастья».
- Для участников кинофестиваля работало мини-кафе.
Открытие кинофестиваля прошло в торжественной обстановке. Заведующий детским садом, Яна Александровна Кожемяко, выступила с приветственным словом и объявила о начале фестиваля. Мероприятие продолжили родители и воспитанники группы казачьей направленности, исполнив танцевальную композицию «Дружная семья». Ведущий специалист МКУ ЦРО муниципального образования Белореченский муниципальный район Краснодарского края, Людмила Анатольевна Булгакова, поприветствовала участников фестиваля и пожелала успехов в творческом поиске.
С помощью жеребьевки все участники разделились на три группы и отправились в подготовленные съемочные павильоны, оборудованные костюмами, атрибутами и техническими средствами для съемки кинофильмов. По заготовленным сценариям участники сняли три короткометражных фильма рассказывающих о традиционных ценностях российского общества: «Друг познаётся в беде», За правое дело стой смело», «Семья крепка ладом». Отснятый материал команды передали монтажной группе, которая добавила название и титры к фильмам.
На закрытии кинофестиваля все участники просмотрели готовые сказки-рассказки про традиционные ценности российского общества и получили заслуженные награды.
Кроме наград, на память о фестивале, участники увезли магнитики со своей фотографией, а также смогли запечатлеть своё настроение на фотозонах.
Все присутствующие, с удовольствием поделились мнением о мероприятии, разместив на магнитной доске эмоциональные маркеры и оставив письменные отзывы.
Фестиваль вызвал большой интерес среди гостей и участников, оставив положительные впечатления, и стимулировав дальнейшее развитие фестивального движения как средства приобщения дошкольников к традиционным ценностям российского общества.
30.09.2025, стажировка «Воспитательный потенциал реконструкций казачьих традиций в казачьем детском саду»
2 октября 2025 года на базе МБДОУ ДС ОВ № 21 ст. Азовской МО Северский район прошла стажировка по теме «Воспитательный потенциал реконструкций казачьих традиций в казачьем детском саду».
Гостями стали 37 руководителей и педагогов из 6 муниципалитетов Краснодарского края, а также Тулупова Г.С., старший преподаватель Института развития образования Краснодарского края, Кораблева Н.С., методист МКУ МО Северский район «ИМЦ», социальные партнеры (казачье общество, дом культуры ст. Азовской) и родители воспитанников.
Перед началом мероприятия участники стажировки прошли с экскурсией по территории детского сада, познакомиться с экспонатами выставки макетов и пособий, приняли участие в мастер-классах по изготовлению куклы-закрутки и казака с конём из конструктора «ФАНКЛАСТИК».
Торжественное открытие стажировки началось с поднятия флага Российской Федерации, флагов Краснодарского края и Северского района. Копытова Е.Н., заведующий ДОО № 21, поприветствовала участников стажировки, а ребята подготовительной группы казачьей направленности исполнили песни и танцы.
Мероприятие продолжилось музыкально-театрализованным представлением с участием казачат, родителей и социальных партнёров «Дар Екатерины», в ходе которого казаки получили Жалованную грамоту на освоение новых земель.
Казачата, их родители и наши гости отправились «заселять станицу» на подготовленную заранее расположенную рядом с детским садом поляну.
Разбивших на группы, дети и взрослые занялись «станичными» делами: казачата на конях вместе с казаком отправились в дозор, защищать границы от врагов, одни мальчишки принялись боронить землю и сеять зерно, другие вместе с казаком-наставником стали разводить костёр, а кто-то занялся обустройством жилища – нужно было накрыть крышу и побелить стены.
Девчонки принялись за приготовление вареников, наносили воду с помощью коромысла, постирали и погладили с помощью рубеля бельё, часть девочек отправились на сбор целебных трав.
Когда все дела были закончены, а казачата вернулись с дозора, началось настоящее веселье – игры, хороводы и песни у костра.
Заключительной частью стажировки стала теоретическая площадка обмена опытом:
— Копытова Е.Н., заведующий, рассказала об истоках реконструкции «Заселение станицы казаками.»
— Туманова Т.В., старший воспитатель, поделилась опытом эффективного взаимодействия с социальными партнёрами при формировании у детей традиционных духовно-нравственных ценностей.
— Волкова И.А., воспитатель группы казачьей направленности, подробнее остановилась на опыте взаимодействия с казаком-наставником.
— Титаренко Л.А., воспитатель группы казачьей направленности, рассказывала о реализации проектной деятельности с участием Дома культуры и фольклорного ансамбля «Тополына».
В заключение гости обсудили эффективность реконструкций, как формы приобщения детей к традициям и культуры нашего народа, а также поделились полученными впечатлениями.
30.09.2025, стажировка «Использование современных практик сотрудничества с семьями воспитанников по формированию основ финансовой грамотности»
30 сентября 2025 года состоялась стажировка по теме «Использование современных практик сотрудничества с семьями воспитанников по формированию основ финансовой грамотности». Стажировка проходила на базе МБДОУ детского сада № 4 города Абинска, в работе которой приняли участие 17 педагогов (руководители, заместители заведующих по УВР, старшие воспитатели, воспитатели) из образовательных организаций Краснодарского края (г. Сочи, г. Краснодар, Тимашевский, Мостовской, Северский, Брюховецкий, Тбилисский, Абинский районы).
В рамках мероприятия представлен опыт работы детского сада в рамках реализации дорожной карты деятельности инновационной площадки «Детско-родительский клуб «Юный финансист», как фактор формирования основ финансовой грамотности у детей дошкольного возраста».
В ходе стажировки участники познакомились с современными практиками сотрудничества с семьями воспитанников по формированию основ финансовой грамотности у дошкольников. Были просмотрены видео записи заседаний детского родительского клуба «Юный финансист» в разных возрастных группах: «Кубанская ярмарка», финансовые квесты: «Путешествие в страну финансов», «Найди клад», «А, ну-ка мамы», «Наши папы».
На протяжении всего дня здесь царила атмосфера творчества, делового общения и активного обсуждения. Стажеры приняли участие в образовательном квесте «Игровой мир Экономики», выполнили практические задания, направленные на освоение профессиональных компетенций в вопросах организации финансового просвещения дошкольников и их родителей. Была проведена экскурсия по Говорящей среде по финансовой грамотности и укладу детского сада, организована выставка методических материалов КИП. «Финансовый микрофон» дал возможность коллегам высказать свои впечатления, поделиться своим опытом и обменяться мнением о значимости формирования азов финансовой грамотности у старших дошкольников в современном мире.
Методист МКУ ИМЦ Абинского района Москович А.В. выразила благодарность коллективу детского сада и заведующей Макаренко Т.С. за высокий уровень организации мероприятия.
Главным результатом деятельности стажировки стало распространение инновационного опыта МБДОУ детского сада №4 по взаимодействию детского сада и семьи в рамках детско-родительского клуба «Юные финансисты». Слушателям была оказана методическая помощь по вопросам финансового образования дошкольников и родителей, создание инновационных методических продуктов.
- Квест технология
- Презентация Квест технология
- Мастер класс Квест игра Игровой мир экономики
- Презентация Мастер класс Квест игра Игровой мир экономики
- Буклет Семейная грамотность
- Буклет Семейный бюджет
- Взаимодействие педагогов
- газета Финансовый вестник октябрь
- программа стажировки
- Современные практики с родителями
- Экономический словарик
30.09.2025, стажировка «Занятия для жизни: формирование основ безопасности жизнедеятельности в современном обществе у детей дошкольного возраста»
30 сентября 2025 г. на базе МАДОУ д/с № 5 успешно и продуктивно прошла стажировка педагогических работников ДОО Краснодарского края по теме: «Занятия для жизни: формирование основ безопасности жизнедеятельности в современном обществе у детей дошкольного возраста».
На мероприятии присутствовало 30 человек: заведующие, старшие воспитатели, педагогические работники муниципалитетов края: Брюховецкого, Тимашевского, Ленинградского, Кавказского и Кущевского районов. Поприветствовать участников стажировки пришла начальник отдела общего и дошкольного образования управления образованием Еремеева Валентина Михайловна, отметив о важности работы дошкольного учреждения по формированию основ безопасности у детей в современном мире.
Открыла стажировку с приветственным словом заведующий МАДОУ д/с № 5 Романова Виктория Анатольевна. Воспитанники детского сада торжественно встретили гостей, подарив замечательный танец. Гросс Наталья Александровна провела с коллегами мастер-класс на тему «Формирование у детей дошкольного возраста базовой ценности воспитания «жизнь». Комиссарова Оксана Сергеевна провела мастер-класс на тему: «Роль родителя в обеспечении безопасности жизнедеятельности дошкольника в современном мире». Инструктора по физической культуре Языкова Ольга Анатольевна и Карпенко Олеся Владимировна провели с педагогами квест-игру «Формирование навыков безопасного поведения детей в чрезвычайных ситуациях: «По тропинке безопасности». В заключении стажировки все участники мероприятия поделись своими впечатления и пожеланиями, отметив их на «Азбуке рефлексии».
29.09.2025, стажировка «КВЕСТ педагогических открытий»
29 сентября 2025 года педагоги дошкольных образовательных организаций г\к Анапа, г. Брюховецка, г. Сочи, г. Горячий Ключ и Абинского района стали участниками стажировки «КВЕСТ педагогических открытий», которая прошла на базе МБДОУ детский сад № 2 «Казачок» г. Абинска.
Заведующий Лунева И.А. в своем выступлении и станции «Педагогический лабиринт» познакомила участников стажировки с КВЕСТом как наиболее эффективной педагогической технологией, позволяющей сделать образовательный процесс познавательным, активным, а самое главное интересным, дающей любому дошкольнику возможность почувствовать себя в ситуации успеха.
Воспитатель высшей квалификационной категории Гурашкина С.А. поделилась секретами воспитания и обучения с использованием системы 5 Б.
А молодые специалисты Клименко Ю.В. и Яцук О.Н. провели мастер- класс «Креативные педагогические технологии» по самостоятельной подготовке видеороликов с использованием различных компьютерных программ.
О многогранности современных образовательных технологий рассказала воспитатель высшей квалификационной категории Жигаловская Н.А., использовав элементы тренинга «Арт-терапия».
Разнообразные формы работы участников на стажировке позволили открыть новые подходы в работе с детьми, формировании их как личностей индивидуально-творческих, с активной познавательной позицией и физически здоровых.
Все участники мероприятия получили интересные памятки, буклеты, раздаточный материал каждой станции.
26.09.2025, стажировка «Инновационные подходы к внедрению технологии творческой проектной деятельности в рамках реализации районной олимпиады «Мечтай! Твори! Удивляй!»»
26 сентября 2025 года на базе Центра детского творчества состоялась стажировка по теме «Инновационные подходы к внедрению технологии творческой проектной деятельности в рамках реализации районной олимпиады «Мечтай! Твори! Удивляй!»». Мероприятие собрало 16 педагогов дополнительного образования, руководителей творческих объединений, сотрудников дошкольных образовательных учреждений Краснодарского края для обмена практиками и укрепления профессионального педагогического сообщества.
Цель стажировки – создание инновационного образовательного пространства, обеспечивающего условия для приобретения новых профессиональных компетенций.
Открыла мероприятие директор Центра детского творчества Людмила Викторовна Зарубина, которая поприветствовала гостей и подчеркнула важность проводимого события.
В программе стажировки были представлены следующие мастер-классы и презентации:
— Диляра Асетовна Кайрханова провела мастер-класс «Авторская игровая модель развития актёрских и творческих компетенций»;
— Наталия Викторовна Чернышева представила методы развития креативности и сценической выразительности на занятиях в вокальном объединении;
— Олеся Григорьевна Исаханова презентовала площадку «Проекты, которые удивляют: от идеи до победы»;
— победители олимпиады «Мечтай! Твори! Удивляй!» — семейная команда Шерман, участница вокального ансамбля «Карамельки» Евгения Муха, педагог-организатор Диляра Асетовна представили «Проектную лабораторию: «Мечтай! Твори! Удивляй!»».
МБУ ДО ЦДТ Темрюкского района продемонстрировал свою приверженность новаторским подходам в педагогике и неустанную заботу о поддержке талантливых детей и их семей. Учреждение продолжает укреплять профессиональное сообщество педагогов, создавая все необходимые условия для творческого развития и обмена опытом, что позволяет ему оставаться в авангарде образовательных инициатив региона и вносить значительный вклад в развитие дополнительного образования подрастающего поколения.
Мероприятие завершилось обменом впечатлений, живыми обсуждениями дальнейших совместных проектов и вручением памятных подарков всем гостям.
Стажировка показала высокую востребованность формата и стала платформой для дальнейшего масштабирования практик в рамках районной олимпиады «Мечтай! Твори! Удивляй!».
25.09.2025, стажировка «Может ли школа быть счастливой?»
Школа №9 провела стажировку для управленческих команд образовательных организаций края.
25 сентября МБОУООШ № 9 Апшеронского района гостеприимно распахнула двери для стажировки директоров и управленческих команд образовательных учреждений края, заместителей по воспитательной работе и педагогов. Мероприятие прошло в рамках инновационной площадки «Создание условий для морально-ценностного самоопределения и территориальной идентичности в образовательном процессе сельской школы» по теме «Может ли школа быть счастливой?»
С приветственным словом к участникам мероприятия обратилась директор Центра развития образования Еременко Е.В., которая отметила важность подобных встреч для обмена опытом.
Директор школы № 9 Куценко Т.Н. рассказала об инструментах управления, которые объединяют и коллектив, и родителей, и детей в школе. Все управленческие инструменты направлены на внедрение модели формирования морально-ценностного самоопределения и территориальной идентичности в рамках образовательного и воспитательного процессов сельской школы; педагогических условий ее эффективного функционирования и методико-технологического обеспечения реализации.
Мастер-классы для участников мероприятия провели педагоги школы — дефектолог Майя Храпова, учитель 1 класса Каролина Калайджан и педагог допобразования Артем Морданов. Мастер-классы ярко демонстрировали внедрение новых элементов содержания образования и систем воспитания, новых педагогических технологий, учебно-методических и учебно-лабораторных комплексов, форм, методов и средств обучения.
Еще один мастер-класс представили заместитель председателя Регионального родительского комитета Краснодарского края, член Региональной экспертной группы Агентства стратегических инициатив Краснодарского края Сергей Петушкеев и заместитель председателя краевой общественной организации «Союз отцов» Алексей Пречестнов. Они подняли важную тему – роль отца в воспитании детей и во взаимодействии со школой. Вместе с участниками стажировки они составили социальный портрет современного отца.
О работе Центра «Точка Роста» рассказала советник по воспитанию школы № 9 Алина Мацюта, поделившись опытом участия в проекте, который реализуется в школе. Проект стал победителем конкурса родительских инициатив. На средства проекта получено оборудование для оцифровки и систематизации архивов школьных музеев и семейных архивов станичников.
25.09.2025, стажировка «Приобщение детей старшего дошкольного возраста к культурному наследию российского народа «Мастерская народных ремесел»
В рамках реализации плана взаимодействия ГБОУ ИРО Краснодарского края с инновационной площадкой на базе МБДОУ д/с № 30 пос. Комсомольский Гулькевичского района 25 сентября 2025 года проведена стажировка по теме: «Приобщение детей старшего дошкольного возраста к культурному наследию российского народа «Мастерская народных ремесел».
Целью стажировки являлось представление опыта работы МБДОУ д/с №30 пос. Комсомольский по приобщению детей старшего дошкольного возраста к культурному наследию российского народа и обеспечить качество дошкольного образования в разнообразных формах совместной деятельности детей и взрослых. В стажировке приняли участие 12 педагогических работников дошкольных учреждений Апшеронского, Тимашевского, Кавказского, Тбилисского, Гулькевичского, Ленинградского районов, г. Краснодар.
С приветственным словом перед участниками стажировки выступили заместитель главы муниципального образования Гулькевичский район, начальник управления по социальной работе Прядко Анастасия Геннадьевна.
Открыла стажировку заведующий МБДОУ д/с № 30 пос. Комомольский Твердова Светлана Николаевна. Вниманию педагогов была представлена видеовизитка детского сада и театрализованное представление от воспитанников старшей и подготовительной групп.
Старший воспитатель Нагорная В.В. в презентационном докладе «Обучение детей дошкольного возраста культурному наследию российского народа «Мастерская народных ремесел», рассказала об основных особенностях и преимуществах развития данного направления.
Во время ознакомительной экскурсии педагоги посетили «Аллею Памяти», «Сказочный лес», «Кубанский дворик», «Музей народных ремёсел», «Музей шахмат» и «Мастерскую ремесел».
На мастер-классе «Валяние» педагоги познакомились с одной из техник из шерсти, а также смогли изготовить свою картину. Попробовали себя в ткачестве: ткали на станках и вязали на вязальной машинке. Так же смогли из глины и природных материалов изготовить мини-панно. Большой интерес у участников стажировки вызвал мастер-класс по выжиганию, где Чернева З.В. научила их выжигать на коре дерева и изготовить для себя амулеты-обереги.
Коллеги обменялись мнениями о значимости таких подходов в формировании духовно-нравственных ценностей у подрастающего поколения через практическое знакомство с ремеслами русского народа, поделились своим опытом и впечатлениями о работе стажировки. В заключение заведующий детским садом вручила гостям памятные подарки.
16.09.2025, стажировка «Самореализация трудового воспитания детей старшего дошкольного возраста посредством работы в ремесленных мастерских «Не тот молодец кто нашел себе дело, а тот, кто исполняет его умело»
В рамках реализации плана взаимодействия инновационной площадки с ГБОУ ИРО Краснодарского края с целью обобщения и трансляции передового педагогического опыта педагогов дошкольных образовательных организаций Краснодарского края по реализации государственной политики по сохранению и укреплению традиционной культурны казачества, формированию духовно-нравственных ценностей российского общества МАДОУ центр развития ребёнка – детский сад № 31 16 сентября 2025 года проведена стажировка по теме: «Самореализация трудового воспитания детей старшего дошкольного возраста посредством работы в ремесленных мастерских «Не тот молодец кто нашел себе дело, а тот, кто исполняет его умело»
Участниками Стажировки стали педагогические и руководящие работники дошкольных образовательных организаций, руководители, специалисты территориальных методических служб, казаки-наставники в ДОО в количестве 31 человек из 15 муниципалитетов Краснодарского края.
Участники мероприятия познакомились с:
- практическим опытом по организации образовательной деятельности дошкольников, учебно-методическими материалами по приобщению дошкольников к трудовой деятельности;
- опытом в создании предметно-пространственной развивающей среды на основе традиций кубанского казачества в дошкольной образовательной организации;
- лучшими педагогическими и культурными практиками организации и проведения мероприятий военно-патриотического характера, художественно-эстетического развития, духовно-нравственного воспитания дошкольников;
- системой формирования ценностного отношения детей старшего дошкольного возраста к труду, трудолюбию на основе традиций кубанского казачества посредством организации и функционирования ремесленных мастерских, практическим опытом приобщения детей к культурным традициям, формирования базовых ценностей Кубанского казачества в современных условиях.
Коллеги отметили высокий уровень организации
и проведения мероприятия, подчеркнули важность практического материала, заверили в применении полученного опыта в своей практической деятельности с детьми, заверили, что приобрели не только ценный практический опыт, но и завели долгосрочные связи среди единомышленников.
12.09.2025, стажировка «Патриотическое воспитание обучающихся сельской местности посредством настольных игр»
12 сентября 2025г. в МАОУ СОШ № 17 им. Эдуарда Есаяна состоялась стажировка по теме краевой инновационной площадки: «Патриотическое воспитание обучающихся сельской местности посредством настольных игр». В данном событии поучаствовало 7 школ Краснодарского края с общим охватом около 30 человек. Участниками мероприятия стали: МАОУ СОШ № 21 им. Н.И. Горового, Динской район, МБОУ СОШ № 8 Героя Советского союза Ю.А. Гагарина г. Туапсе, МКУО РИМЦ, Павловский район, МБОУ СОШ № 24, г. Крымск, МБОУ СОШ № 21, г. Курганинск, МБОУ ДО ЦВР «Мужество», г. Туапсе, МБОУ СОШ № 3 имени Ф.Я. Бурсака.
Также на стажировке представлен инновационный опыт «Настоящие герои» Королевой Еленой Александровной, педагог МОБУ Лицей № 3 города Сочи имени Героя Советского Союза Стогова Н.И. Проект – победитель в конкурсе на присвоение статуса инновационной площадки ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания», тематическое направление: «Практики реализации программ формирования гражданской идентичности обучающихся на основе культурно-исторического наследия и исторического просвещения».
Патриотизм, задор, любопытство, энтузиазм, отличное настроение, смекалка, удовольствие – это те качества, которые ребята показали в ходе мероприятия. Всем очень понравилось, появилось желание встретиться ещё и не один раз, что проявилось при проведении рефлексии в дружественной обстановке.
09.09.2025, стажировка «Среда как фактор развития предпосылок инженерного мышления у дошкольников»
9 сентября 2025 года в МАДОУ МО Динской район «Детский сад №9» успешно прошла стажировка «Среда как фактор развития предпосылок инженерного мышления у дошкольников». В мероприятии приняли участие дошкольные работники со всего края, стремящиеся обогатить свой опыт и внедрить инновационные подходы в образовательный процесс.
Открытие стажировки началось с экскурсии по образовательной организации, демонстрирующей передовые практики в создании развивающей среды для юных инженеров.
Первая презентационная площадка была посвящена «Организации развивающей предметно-пространственной среды центра конструирования «КУБ – инженеры» для развития инженерного мышления», на которой был представлен опыт создания уникального пространства для конструирования и моделирования. Особый интерес вызвала презентация проекта «Бабашки» в детском саду, демонстрирующая нестандартный подход к развитию творческого и инженерного потенциала детей.
В рамках мастер-класса «Инженерный проект своими руками» участники освоили методику перехода от физической модели к проектной деятельности, что позволит им в дальнейшем обучать этому своих воспитанников.
На презентационной площадке «Инженерно-ориентированная среда: от замысла к результату» представлены разнообразные варианты создания инженерно-ориентированной среды в детском саду, демонстрируя, как можно стимулировать интерес детей к науке и технике.
Мастер-класс «Инженерный пейзаж» направлен на развитие инженерного мышления самих педагогов через практическую деятельность и интеграцию творческого подхода. Участники мастер-класса смогли на практике освоить инструменты и методы, которые помогут детям видеть инженерные задачи в окружающем мире и находить инновационные решения.
Стажировка стала площадкой для обмена опытом, генерации новых идей и повышения компетенции дошкольных работников в области развития инженерного мышления у детей. Полученные знания и навыки помогут им в создании мотивирующей среды для развития будущих инженеров и конструкторов.
25.06.2025, стажировка «Эффективные формы работы с дошкольниками по патриотическому воспитанию на примере истории Победы в Великой Отечественной войне»
С целью реализации плана взаимодействия инновационной площадки Краснодарского края с ГБОУ ИРО Краснодарского края 25 июня 2025 года на базе МБДОУ № 5 «Аленький цветочек» г. Тихорецка проведена стажировка по теме: «Эффективные формы работы с дошкольниками по патриотическому воспитанию на примере истории Победы в Великой Отечественной войне», в которой приняли участие 26 педагогов из 7 муниципальных образований Краснодарского края: Тбилисский, Тихорецкий, Северский, Кавказский, Новокубанский, Туапсинский районов, города Краснодар.
Данное мероприятие направлено на повышение профессиональной компетентности педагогов в вопросах патриотического воспитания дошкольников на примере истории Победы в Великой Отечественной войне. Экскурсия по детскому саду и его территории, которую провела заведующий МБДОУ № 5 «Аленький цветочек» г. Тихорецка Власюк Светлана Анатольевна, стала открытием мероприятия. Педагоги смогли увидеть развивающую среду, поддерживающую патриотическое воспитание и ресурсы доступные для работы с детьми. О системе работы по данному направлению участники стажировки узнали из выступления старшего воспитателя Надолинской Н.Е.
В ходе мероприятия педагоги говорили о значении символов Великой Отечественной войны для формирования патриотических чувств, нравственных ориентиров у дошкольников, важности передачи исторической памяти новому поколению (Коротыч Т.А., воспитатель).
Познакомились с методическими приемами и практическими навыками исследования истории Великой Отечественной войны на примере проекта «Поезд Боевой Славы» (Рожкова Л.Ю., воспитатель), научились создавать онлайн — викторины и олимпиады для дошкольников на платформе ВЗНАНИЯ (Посохова С. Б., воспитатель).
Поделились опытом работы по патриотическому воспитанию дошкольников и участники других районов Краснодарского края: «Практика использования педагогических технологий в формировании первичных представлений о Великой Отечественной войне как условие патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста» — Бондарь М.В., старший воспитатель МБДОУ МО д/с 107 «Русалочка» г. Краснодар, «Организация патриотического воспитания с дошкольниками через социальное партнерство» — Стюрова В.Э., воспитатель МБДОУ № 29 «Солнышко» г. Туапсе.
Подводя итоги стажировки, все присутствующие пришли к выводу, что представленный опыт работы поможет педагогам эффективно работать с дошкольниками по патриотическому воспитанию, формируя у них чувство гордости за свою страну и уважение к подвигам русского народа.
20.06.2025, стажировка «Модель «Семейный театр «Золотая рыбка»
20.06.2025 года на базе МБДОУ д/с 25 «Золотая рыбка» г. Геленджика прошла стажировка Модель «Семейный театр «Золотая рыбка» в рамках реализации плана инновационной площадки «Семейный театр «Золотая рыбка» – как модель развития семейного потенциала и социальной адаптации детей.
Гостями мероприятия стали около 30 педагогов из других детский садов Краснодарского края: г. Краснодара, Тбилисского района, Белореченского района, Туапсинского района, г-к. Геленджика.
Гостей поприветствовали наши
Открыли стажировку воспитанники подготовительной группы «Радуги» детского садасловами гостеприимства Хлебом с солью, методист МКУ ЦРО г. Геленджика Светлана Ивановна Толкачева, заведующий детского сада Заведующий детского сада МБДОУ д/с 25 «Золотая рыбка» Елена Валерьевна Сопина.
Заведующий Елена Валерьевна Сопина и старший воспитатель Золотарева Анжела Викторовна представили презентацию опыта работы.
Воспитанники подарили гостям танец «Театральные ступеньки», а также гостей ждал подарок от творческого коллектива «Жемчужинки», музыкальный руководитель Пасегян Инна Львовна.
Заведующий МБДОУ д/с 25 «Золотая рыбка» Елена Валерьевна Сопина и старший воспитатель Золотарева Анжела Викторовна провели экскурсию по детскому саду.
Коллеги познакомились с опытом нашей работы Семейного театра «Золотая рыбка», а также погрузились в творческую работу, посетили творческие мастер-классы: изготовлению театральных кукол из подручного и бросового материала;
1.мастер-класс «Изготовление сказочных персонажей из синельной проволоки», воспитатели Каргаева Оксана Владимировна, Машегова Татьяна Николаевна;
2. мастер-класс «Кукольный театр на ложках», воспитатели Еременко Светлана Евгеньевна, Белоусова Галина Виталиевна;
3. мастер-класс «Кукольный театр на втулках», воспитатели Аюпова Ирина Георгиевна, Долгопятова Галина Алексеевна.
А также представили свой опыт работы сетевые партнеры детского сада и провели творческие мастер-классы МБДОУ д/с №19 «Золотой петушок» и МБДОУ «ЦРР — д/с №31 «Берёзка».
Такие мероприятия для педагогов дают возможность получить опыт профессиональной деятельности, повысить профессиональное мастерство и квалификационный уровень.
06.06.2025, стажировка «Интеграция образовательных и кинезиологических практик как средство профилактики ортопедического здоровья дошкольников»
06 июня 2025 года в рамках реализации плана взаимодействия ГБОУ ИРО Краснодарского края с краевой инновационной площадки муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка — детский сад № 2 «Светлячок», работающей по теме «Здоровьесберегающая среда ДОУ как средство сбережения и профилактики ортопедического здоровья дошкольников» и инновационной площадки, работающей по теме: «Профилактика и сбережение здоровья дошкольников через образовательную кинезиологию» муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №28 «Ладушки» на базе МБДОУ «ЦРР-д/с № 2 «Светлячок» состоялась стажировка по теме: «Интеграция образовательных и кинезиологических практик как средство профилактики ортопедического здоровья дошкольников».
На мероприятии присутствовали более 40 педагогических работников из разных районов и муниципальных образований края: города Анапа, Геленджик, Краснодар, Новороссийск, Крымский, Славянский, Туапсинский районы.
Мероприятие было подготовлено и проведено в рамках сетевого взаимодействия с соисполнителем проекта Геленджикского филиала ГБПОУ «Новороссийский медицинский колледж».
Для участников стажировки был представлен опыт работы в рамках инновационных площадок:
Шлома Татьяна Леонидовна, старший воспитатель МБДОУ «ЦРР – д/с № 2 «Светлячок» представила доклад-презентацию «Сбережение и профилактика ортопедического здоровья дошкольников посредством специально организованной образовательной среды».
Бакулина Елена Александровна, старший воспитатель МБДОУ д/с № 28 «Ладушки» представила доклад-презентацию «Профилактика и сбережение здоровья дошкольников через образовательную кинезиологию».
Преподаватели и студенты Геленджикского филиала ГБПОУ «Новороссийский медицинский колледж» министерства здравоохранения Краснодарского края представили мастер — класс «Первичная диагностика физического развития дошкольника», представили процесс оценки состояния здоровья ребенка, выявление его особенностей и рисков для здоровья, а также определение мер, необходимых для его сохранения и укрепления.
МБДОУ д/с № 28 «Ладушки» представлены мастер – классы:
«Интеграция кинезиологических практик для сохранения и укрепления здоровья детей»:
«На спортивной волне. Кинезиологические практики с использованием нестандартного оборудования», инструктор по физической культуре МБДОУ д/с № 28 «Ладушки» Сметнева Татьяна Александровна,
«По следам любимых героев. Кинезиологические сказки», воспитатель МБДОУ д/с № 28 «Ладушки» Кондаурова Ольга Александровна,
«Чудо ручки-чудо штучки», музыкальный руководитель Тарунина Елена Александровна,
«Вместе весело играть. Кинезиологические игровые тренинги в парах»,
воспитатель Истомина Ксения Алексеевна.
Сокуренко Анна Александровна, педагог –психолог, в своем практикуме представила опыт о нейропсихологических играх, которые помогают развивать мозг через движения.
Малыш Елена Владимировна, учитель – логопед МБДОУ «ЦРР-д/с №2 «Светлячок» провела мастер-класс «Использование нестандартного оборудования в логопедической практике: коррекция речи, осанки и плоскостопия».
Участники отметили высокий уровень проведения мероприятия, полезные практики и слаженную работу педагогических коллективов. Полученные знания участники — воспитатели, инструкторы по физической культуре, музыкальные руководители, учителя – логопеды, педагоги-психологи готовы реализовать в своих сферах деятельности
Детский сад готов к сотрудничеству и продолжает работать в этом направлении.
06.06.2025, стажировка «Педагогические условия социально-коммуникативного развития детей посредством применения технологии «Детская журналистика»
В соответствии с планом взаимодействия с ГБОУ ИРО Краснодарского края 6 июня 2025 года в рамках краевой инновационной площадки на базе МБДОУ детского сада № 19 города Крымска прошла стажировка «Педагогические условия социально-коммуникативного развития детей посредством применения технологии «Детская журналистика». Мероприятие посетило 23 педагога из 8 муниципалитетов края (г. Краснодар, Лабинский район, Темрюкский район, Приморско-Ахтарск, Северский район, Калининский район, Тбилисский район, Крымский район).
Гостей встречали в тёплой и доброжелательной обстановке. Дети, как настоящие журналисты встречали гостей у входа и брали интервью.
Старший воспитатель Елена Владимировна рассказала, как внедряется технология «Детская журналистика» в детском саду. Какие интересные подходы и методы используют педагоги, окунувшись в идею журналистики. Какие новые возможности открывает перед педагогами технология «Детская журналистика».
На мастер-классе педагогам предложили окунуться в мир телевидения. Они попробовали разработать технологическую карту для ведущего телепередачи.
Далее педагоги рассказали о своей интересной работе, о создании продуктов детской деятельности. Как в рамках реализации проекта проходит интеграция с Программой воспитания. Провели ток-шоу «Философские приключения: открываем мир мыслей» на котором предложили порассуждать на понятия ценности, которые нам диктует Программа Воспитания.
Итог мероприятия прошёл в формате круглого стола, на котором были подведены итоги в формате изготовления газеты.
06.06.2025, стажировка «Эффективные практики профилактики эмоционального выгорания педагогических работников ДОО».
06 июня 2025 г. на базе муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 80» муниципального образования город Новороссийск прошла стажировка по теме: «Эффективные практики профилактики эмоционального выгорания педагогических работников ДОО».
Целью площадки являлась демонстрация практического опыта по профилактике эмоционального выгорания педагогов ДОО в рамках инновационной площадки Краснодарского края «Профилактика эмоционального выгорания педагогических работников ДОО посредством образовательного марафона «Школа психологического комфорта»».
В стажировке приняли участие педагоги дошкольных учреждений Абинского, Туапсинского, Темрюкского, Северского района, станицы Брюховецкой, городов Краснодар, Анапа, Крымск, Геленджик, Белореченск, Новороссийск.
В рамках мероприятия педагоги познакомились с опытом работы нашего учреждения, с результатами инновационного проекта, диагностики, инновационным продуктом. Также педагогам были представлены современные условия и эффективные практики для формирования у педагогов уверенности, стрессоустойчивости и жизнестойкости.
В рамках мастер-класса «Самодиагностика эмоционального выгорания», участники стажировки апробировали рисуночный тест «Пары фигур», где была наглядно продемонстрирована готовность и умение размышлять над жизненными проблемами, анализировать их и действовать согласно обстоятельствам тесты. Также в рамках данного мастер-класса участникам стажировки было предложено упражнение «Батон» — визуальная методика самоанализа Пола Майера. Данный мастер-класс был нацелен на формирование мотивации педагогов к сохранению психологического здоровья.
В рамках мастер-класса «От стресса к жизнестойкости» педагогом-психологом были проведены упражнения на повышение уровня самооценки, уверенности в себе, сплочение коллектива, поддержание положительного эмоционального настроя в коллективе, снятие эмоционального напряжения педагогов.
Участники погрузились в творческий процесс, как разгрузиться и улучшить качество своей профессиональной и личной жизни. Каждый мог раскрепоститься, перезагрузиться и получить новые знания в психопрофилактике!
Далее коллегам была проведена обзорная экскурсия по рекреационным центрам и группам детского сада, где педагогам были представлены центры повышения самооценки и эмоциональной разгрузки.
На финише в рамках круглого стола были подведены итоги стажировки», анализ встречи, получена обратная связь об удовлетворённости организацией и содержанием мероприятия, и возможности использования представленного опыта в своей деятельности участниками стажировки.
27.05.2025, стажировка «Формирование условий для эффективного агроэкологического образования дошкольников»
В рамках реализации плана взаимодействия ГБОУ ИРО Краснодарского края с инновационной площадкой на базе МБДОУ д/с № 20 пос. Кубань Гулькевичского района 27 мая 2025 года проведена стажировка по теме: «Формирование условий для эффективного агроэкологического образования дошкольников».
Целью стажировки являлось представление опыта работы МБДОУ д/с №20 пос. Кубань по созданию современной образовательной агроэкологической среды, обеспечивающей качество дошкольного образования в разнообразных формах совместной деятельности детей и взрослых. В стажировке приняли участие 24 педагогических работников дошкольных учреждений городов Армавир, Новороссийск, Краснодар, райнов: Абинский, Апшеронский, Гулькевичский, Кавказский, Мостовский, Новокубанский, Тбилисский.
С приветственным словом перед участниками стажировки выступили заместитель главы муниципального образования Гулькевичский район, начальник управления по социальной работе Прядко Анастасия Геннадьевна и начальник управления образования Скоморохова Лилия Леонидовна.
Открыла стажировку заведующий МБДОУ д/с № 20 пос. Кубань Лиманская Саглара Юрьевна. Вниманию педагогов была представлена видеовизитка детского сада и театрализованное представление от воспитанников старшей и подготовительной групп.
Яркий и эмоциональный психологический тренинг помог создать дружескую атмосферу и настроил участников стажировки на продуктивную работу.
Старший воспитатель Бобылева Н.Ф. в презентационном докладе «Организация развивающей агроэкологической среды в ДОУ» представила структуру авторской модели агроэкологической образовательной среды ДОУ, рассказала об основных особенностях и преимуществах.
Во время ознакомительной экскурсии по территории учреждения педагоги познакомились с основными модулями агроэкологической среды, а именно: детской агролабораторией, метеоплощадкой, кубанским подворьем, детским огородом с опытным участком и аптекарским огородом. Воспитанники детского сада – юные аграрики Гриша и Ариша рассказали о том, какие культуры растут в огороде, как дети ухаживают за посадками и какие длительные эксперименты и наблюдения они проводят на огороде.
О том, как организована поисковая и опытно-экспериментальная деятельность дошкольников в агролаборатории в своем докладе рассказала воспитатель Туренко С.Ф. Основной акцент был сделан на представление опыта работы с мобильным учебным комплексом для естественнонаучного биологического практикума «Умная грядка».
На мастер-классе «Создание условий для самостоятельной опытно-экспериментальной деятельности старших дошкольников в детской агролаборатории» воспитатель Заерко А.В. представила алгоритм создания автодидактических кейсов, познакомила с кейсами, созданными педагогами детского сада для проведения самостоятельных опытов дошкольниками с растениями, почвой и водой. Большой интерес у участников стажировки вызвали видео, в которых воспитанники старшей и подготовительной групп представили проведённые опыты. На мастер-классе педагоги на практике смогли собрать кейсы, на предложенные опыты и провести их.
Большой интерес вызвал мастер-класс Бреславской Т. Н. «Фитодизайн как средство познавательного развития и экологического воспитания старших дошкольников». Участники стажировки изготовили замечательные растительные композиции в рамочках на скотче и забрали их как сувениры, напоминающие о нашем мероприятии.
В заключение участникам было предложено выполнить тестовое задание по теме стажировки, с которым все успешно справились. Коллеги обменялись мнениями о значимости агроэкологического образования дошкольников, поделились своим опытом и впечатлениями о работе стажировки.
23.05.2025, стажировка «Эффективные методы и способы информирования родителей о раннем физическом развитии детей дошкольного возраста»
23.05.2025г в МБДОУ № 5 ст. Крыловской прошла стажировка инновационной площадки «Академия здоровья – центр раннего физического развития детей» по теме: «Эффективные методы и способы информирования родителей о раннем физическом развитии детей дошкольного возраста», в которой приняли 20 педагогов из городов Армавир, Новороссийск, Краснодар, районов: Брюховецкий, Крыловский, Кущевский, Ленинградский, Тимашевский.
Мероприятие было направлено на изучение и внедрение эффективных методов и способов информирования родителей о раннем физическом развитии детей дошкольного возраста.
Гостей встретили девочки — корреспонденты Александра А. и Мария Д., которые брали у них интервью и провожали на регистрацию.
Руководитель инновационной площадки Макаренко Галина Анатольевна, выступила с приветственным словом и представила опыт работы инновационной площадки.
Педагоги МБДОУ № 5, погрузили участников стажировки в мир интересных новостей, презентаций, игр, мастер-классов, просмотра детских журналистских новостей и прослушивания детского радио.
Мастер-классы по использованию различных методов информирования родителей провели:
Лободина Ю.С. – Дидактическое пособие «Юным инженерам об анатомии»;
Макаренко Г.А. – Детско-родительский клуб «Академия здорового детства»;
Хоменко А.В. – Дидактическое пособие «Воздушный футбол»;
Ракитянская Г.И. – «Сборник игр малой подвижности для детей дошкольного возраста».
Поделились опытом работы по теме просвещения дошкольников и родителей о раннем физическом развитии детей:
Гаврилова С.Н. – «Электронный информационно – спортивный журнал «Академия здоровья»;
Дроздова Е.Г – «Детская журналистика»;
Артеменко А.В. – Детское радио «Светлячок».
Педагогами сада были разработаны рекомендации по созданию информационных материалов, которые помогут родителям лучше понять важность физического развития детей.
В заключение мероприятия участникам стажировки было предложено нарисовать свою руку и каждый палец – это позиция, по которой надо высказать свое мнение. Каждый педагог оставил свой отзыв. Участники делились своим опытом и обсуждали, какие методы информирования оказались наиболее эффективными в их практике, какие трудности, с которыми сталкиваются педагоги в работе с родителями, и каков поиск решений.
- Мастер-класс ДП Воздушный футбол Хоменко А.В.
- Мастер-класс ДРК Академия здорового детства Макаренко Г.А.
- Мастер-класс П.игры Ракитянская Г.И.
- Опыт работы Детская журналистика Дроздова Е.Г.
- Опыт работы Детское радио Светлячок Артёменко А.В.
- Представление Инновационной площадки
- Презентация ИСЖ Академия Здоровья Гаврилова С.Н.
22.05.2025, стажировка «Взаимодействие социальных партнеров: детского сада и школы, родителей (законных представителей) в вопросах финансовой грамотности детей»
В рамках реализации плана взаимодействия ГБОУ ИРО Краснодарского края с инновационной площадкой на базе МБДОУ детский сад № 4 Абинского района 22 мая 2025 года проведена стажировка по теме: «Взаимодействие социальных партнеров: детского сада и школы, родителей (законных представителей) в вопросах финансовой грамотности детей»
В мероприятии приняло участие 27 мотивированных педагогов Краснодарского края, которые на практике убедились в эффективности разработанной системы организации экономического воспитания дошкольников через реализацию проекта «Детско-родительский клуб «Юный финансист», как фактор формирования основ финансовой грамотности у детей дошкольного возраста».
Открыла стажировку заведующий МБДОУ д/с № 4 Макаренко Татьяна Сергеевна. Воспитанники детского сада торжественно встретили гостей широкой Ярмаркой.
Как можно играть в экономику? Как соблюсти преемственность в формировании основ финансовой грамотности с первой ступени образования? Как привлечь родительскую общественность к воспитанию экономически грамотного дошкольника? Как оценить эффективность реализуемых экономических проектов? Эти вопросы стали ключевыми в выступлениях педагогов детского сада № 4, в ходе которых они поделились опытом организации совместной деятельности по формированию финансовой грамотности у дошкольников.
О преемственности образовательных программ дошкольного и начального общего образования в части экономического воспитания детей поделилась опытом работы старший воспитатель детского сада Сорокопуд Яна Олеговна.
О том, как через проектную деятельность педагоги формируют у детей и родителей, социальных партнеров, экономические понятия, представила опыт работы детского сада воспитатель Карпенко Т.В.
Инструктор по физической культуре детского сада №4 Федянина М.Н. провела с участниками стажировки мастер класс «О значимости родительского авторитета средствами квиз-игры «Дети и деньги».
По завершении мероприятия состоялась экскурсия по учреждению. «Свободный микрофон» дал возможность коллегам высказать свои впечатления, поделиться своим опытом и обменяться мнением о значимости формирования азов финансовой грамотности у дошкольников в современном мире. Директор МКУ ИМЦ Абинского района Светлана Анатольевна Швецова выразила благодарность коллективу детского сада № 4 и заведующему Макаренко Татьяне Сергеевне за высокий уровень организации мероприятия.
- Доклад Анализ преемственности образовательных программ ДО и НО
- ДОО4 Анализ преемственности ДОО и начальной школы
- Доклад Детско-родительский клуб Юный финансист
- ДОО 4 Детско-родительский клуб
- ДОО 4 Квиз-игра мастер-класс
- Мастер-класс «О значимости родительского авторитета»
- Программа стажировки 22 мая 2025 г.
- Буклет финансы
- Буклет финансы 2
22.05.2025, стажировка «Инновационный проект, как вариативная часть образовательной Программы ДОО»
22 мая 2025 г. на базе муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения центр развития ребенка – детский сад № 4 муниципального образования город Новороссийск прошла стажировка по теме: «Инновационный проект, как вариативная часть образовательной Программы ДОО».
Целью стажировки являлась демонстрация практического опыта по развитию технического конструирования в ДОО в рамках краевой инновационной площадки «Современная конструктивно-модельная среда в ДОО как условие формирования основ инженерной грамотности у дошкольников». В стажировке принял участие 21 педагог дошкольных учреждений Абинского, Калининского, Северского, Туапсинскиого районов, городов Анапа, Краснодар, Новороссийск.
В рамках мероприятия педагоги совершили педагогический «Авиавояж» на которых были представлены результаты инновационного проекта, инновационные продукты: Модель современной конструктивно-модельной среды, методические пособия. Познакомились с авторским алгоритмом «Бюро совместных решений и проектов» и особенностях построения развивающей предметно пространственной среды способствующей инженерному воспитанию дошкольника. В рамках мастер-класса, участники стажировки апробировали алгоритм в работе с конструкторами. На практике приняли участие в «Технозаседании», в рамках мастер-класса «Детско-родительский клуб «Моделька», или как привлечь родителей к проблеме технического конструирования». «Авиавояж» завершился обзорной экскурсией по детскому саду, где педагогам были представлены Техноцентры групп.
На финише в рамках круглого стола были подведены итоги «авиавояжа», анализ встречи, получена обратная связь об удовлетворённости организацией и содержанием стажировки, и возможности использования представленного опыта в своей деятельности участниками стажировки.
21.05.2025, стажировка «Волшебная витаминка для грамотности: учимся жизни»
21 мая 2025 года в детском саду № 11 «Светлячок» прошла стажировка «Волшебная витаминка для грамотности: учимся жизни», на которой педагоги делились опытом по краевой инновационной площадке по функциональной грамотности.
В стажировке приняло участие 27 педагогов дошкольных образовательных организаций из городов Горячий Ключ, Краснодар, Новороссийск, районов Брюховецкий, Ейский, Кавказский, Калининский, Кореновский, Мостовский, Приморско-Ахтарский, Тимашевский.
Были и почетные гости: заместитель главы района Елена Ивановна Мальченко, начальник управления образования Татьяна Павловна Волошина, методист МКУ ЦРО Татьяна Федоровна Шульженко, ведущий специалист управления образования Татьяна Владимировна Тимашевская.
У входа в детский сад гостей встречали девочки «незабудки», которые вручали «витаминки» с секретом. Приветственным словом гостей встретила заведующий ДОУ Авраменко Татьяна Андреевна.
Воспитанники старших групп показали танец «Девочка-Россия» и «Незабудки», по окончании вручили гостям брошь «букет незабудки». Педагоги детского сада провели для своих коллег мастер-класс «Тайны цветов» на котором были танцующие цветы с представлением легенды о «Незабудке», гости узнали много легенд о цветах, познакомились со славянской азбукой, кириллицей и глаголицей, составляли из них слова с названием цветов, познакомились с выставкой картин славянской мифологии Виктора Королькова.
На мастер-классе «Экскурсия по Русскому парку» наши коллеги вели беседу об официальных и неофициальных, народных символах России. Педагоги поделились опытом работы краевой инновационной площадки своими выступлениями и показом презентаций.
Старший воспитатель Боярко Анна Павловна в своем выступлении «Организация игровой образовательной среды по формированию функциональной грамотности у дошкольников 5-7 лет» подробно рассказала о создании условий по методической работе и материально-технической базе детского сада за период работы инновационного проекта.
Педагог Кибец Елена Яковлевна, поделилась опытом работы по читательской грамотности «Просто о главном: читаем вместе».
О работе в «Узнай-городе» с воспитанниками детского сада рассказала воспитатель Бурлетова Юлия Викторовна.
Нашим гостям провели экскурсию в Зимний сад, музей «Память поколений», оздоровительно-познавательный центр «Витаминка», угостили кислородным коктейлем.
По окончании мероприятия провели рефлексию. Наши коллеги ушли с полным багажом знаний. Надеемся наш опыт работы повысил компетенцию педагогов по формированию функциональной грамотности для старших дошкольников и будет апробироваться в других дошкольных учреждениях района.
16.05.2025, стажировка «Искусственный интеллект в образовании: развитие предметных УУД»
16 мая в МБОУ СОШ №10 успешно прошла стажировка по теме: «Искусственный интеллект в образовании: развитие предметных УУД», объединившая 15 педагогов и методистов из Брюховецкого, Ейского, Ленинградского и Тимашевского районов.
Мероприятие стало площадкой для обмена опытом, обсуждения актуальных трендов и практического применения ИИ в учебном процессе.
Ключевые темы и выступления:
«ИИ в образовании: тренды и возможности». Спикер Абрамов Н.С. раскрыл основные направления развития искусственного интеллекта, его потенциал для персонализации обучения и формирования универсальных учебных действий (УУД).
«ИИ в помощь педагогу: создаём презентации легко». Участники узнали, как с помощью ИИ-инструментов быстро разрабатывать эффективные презентации, экономя время и усиливая визуальную составляющую уроков.
«ИИ как помощник учителя». Практико-ориентированное выступление продемонстрировало, как ИИ может автоматизировать проверку заданий, анализировать успеваемость и предлагать персонализированные материалы для учеников.
«Разработка урока с использованием искусственного интеллекта». Педагоги познакомились с пошаговым алгоритмом интеграции ИИ в планирование уроков, включая подбор контента, генерацию заданий и адаптацию под разные уровни обучающихся.
«ИИ и учитель: партнёрство или конкуренция?» Дискуссия о роли педагога в эпоху цифровизации: как сохранить человеческий фактор в образовании и эффективно использовать ИИ как инструмент, а не замену.
В ходе стажировки участники получили не только теоретические знания, но и практические навыки работы с ИИ-сервисами, которые смогут сразу применить в своей профессиональной деятельности.
15.05.2025, стажировка «Инновационно-просветительская площадка «Космический парк»
15 мая 2025 года, на базе Космопарка муниципального автономного учреждения центра дополнительного образования города Славянска-на-Кубани муниципального образования Славянский район состоялась стажировка по теме: «Инновационно-просветительская площадка «Космический парк» — уникальная образовательная и экскурсионная площадка, способствующая развитию интереса к науке, космосу и исследовательской деятельности у детей», направленная на привлечение внимания педагогической общественности к развитию интереса у детей к науке, космосу и исследовательской деятельности.
На встречу прибыли 23 педагога, методиста, руководителя из городов Краснодар и Сочи, районов Кавказский, Калининский, Каневской, Красноармейский, Мостовский, Приморско-Ахтарский, Павловский, Славянский и Тихорецкий.
Поприветствовала гостей мероприятия от администрации, управления образования Ирина Николаевна Хняч, директор МКУО ЦР ОКО города Славянска-на-Кубани, приняв в мероприятии активное участие.
Программа стажировки включала экскурсию по Космическому парку, которую провели учащиеся центра Михаил Некрылов и Вера Дубровина.
Гости посетили космический класс с антенным комплексом, естественнонаучную лабораторию, живой уголок и Планетарий.
Учащаяся объединения «Открой в себе ученого» Алиса Свиридова презентовала проект «Наука. Искусство. Технологии в Космическом парке города Славянска-на-Кубани», который вызвал большой интерес.
Анна Кудрявцева, учащаяся объединений «Инженеры будущего» и «Космос рядом», провела мастер-класс на тему: «Спутникостроение. Опыт участия во всероссийских космических конкурсах». Делясь своими знаниями и опытом, Анна удивила участников стажировки и вызвала восторг.
Елена Слюсарева выступила с докладом «Инновационно-просветительская площадка «Космический парк» — уникальная образовательная и экскурсионная площадка, способствующая развитию интереса к науке, космосу и исследовательской деятельности у детей».
Заместитель директора Сергей Неделько рассказал о вовлечении школьников в инженерно-космическое направление в дополнительном образовании, об образовательных треках по программам «Космос рядом» и «Инженеры будущего».
Анастасия Брага, заведующая отделением «Станция юных натуралистов», поделилась формами проведения интерактивных мероприятий и продемонстрировала квиз «Наука и технологии во имя Победы».
Все участники получили задание для дистанционной работы: «Что понадобится для создания станции приема данных космических сигналов околоземных спутников Земли?» с подробной пошаговой инструкцией.
Также была организована методическая выставка, на которой были представлены рабочие программы, сборник проектно-исследовательских работ объединений «Инженеры будущего» и «Космос рядом», учебное пособие «Путеводитель по объектам Космического парка», а также исследовательские и проектные работы учащихся объединения «Открой в себе ученого» за последние 5 лет.
Гости оставили положительные отзывы. Мы уверены, что такие инициативы способствуют развитию научного потенциала у подрастающего поколения!
14.05.2025, стажировка «Моя малая Родина: история и традиции для самых маленьких»
14.05.2025г. в детском саду №30 «Колобок» в рамках работы краевой инновационной площадки прошла стажировка по теме: «Внедрение интерактивных форм обучения как способ организации единого образовательного пространства».
Гостями стажировки стали 15 руководитеей, заместителей руководителей, педагоги из Динского, Кавказского, Брюховецкого, Тимашевского районов, а также г. Краснодара и г. Сочи.
Руководитель детского сада, Комарева Алена Николаевна, выступила с приветственным словом и провела экскурсию по детскому саду.
Заместитель заведующего, Коробка Людмила Николаевна, представила опыт работы инновационной площадки.
Старший воспитатель детского сада №2 «Ласточка», Манжула Галина Ивановна, рассказала о внедрении в деятельность своего детского сада культурной практики «Календарь семейных ценностей», разработанной организаторами стажировки.
Педагоги нашего детского сада, Грабарчук Кристина Сергеевна, Федорченко Екатерина Алексеевна, Лепешка Татьяна Николаевна, Моисеева Анастасия Алексеевна, показали коллегам мастер-класс в рамках культурной практики «Маршрут по сказкам России». В этот маршрут вошли сказки «Казак и солнце», «Морозко», «Гуси-лебеди», «Аминбек». На мастер-классе все участники стажировки научились самостоятельно изготавливать интерактивных героев к художественным произведениям. У педагогов была возможность прикоснуться к старинным русским ремеслам и смастерить куклы-обереги, которые являлись символом традиционной культуры кубанских казаков, а также закладки для книг из бересты – старинного новгородского ремесла.
Не менее интересные продукты получились на мастер-классе «Книга знаний». Над этой практикой работают педагоги – Дисюк Ирина Александровна и Сергеева Наталья Владимировна. Педагогам были представлены страницы книги по детским запросам «Самые большие животные», «Хлеб», «Земля – наш дом», «Мое тело», «День Победы». Творческим группам предстояло разработать такие страницы самостоятельно. В процессе коллективного обсуждения коллегами были определены тематики их страниц «Моя Россия» и «У нас работают…»
Все представленные практики направлены на формирование у дошкольников интереса к чтению (восприятию) художественной литературы, поэтому в заключение мероприятия участникам стажировки было предложено собрать книгу «ПРОчтение», в которую вошли их собственные страницы с мыслями о том, кто такой читатель, что значит хорошая книга и почему полезно читать.
13.05.2025, стажировка «Моя малая Родина: история и традиции для самых маленьких»
В рамках реализации плана взаимодействия краевой инновационной площадки, работающей по теме «Ознакомление дошкольников с историей и культурой Малой Родины – основа формирования ценностных представлений, смыслов и отношений дошкольников, расширения их собственного жизненного опыта», с ГБОУ ИРО Краснодарского края в детском саду № 26 Тимашевского района 13 мая 2025г. прошла стажировка по теме: «Моя малая Родина: история и традиции для самых маленьких». В мероприятии приняло участие 22 педагога из г. Новороссийск, Брюховецкий, Ейский, Каневской, Ленинградский, Тимашевский районов
Стажировка была организована в рамках воспитания патриотизма и знакомства детей с их малой родиной. Важность первой встречи с родным краем невозможно переоценить, так как это формирует у дошколят гордость за свою культуру и историю.
Программа стажировки была разнообразной и включала следующие мероприятия: выступления из опыта работы, творческие мастерские, экскурсия: (прогулка по окрестностям детского сада с рассказом о значимых местах, памятниках и природных уголках). Мероприятие прошло успешно.
В дальнейшем подобные мероприятия в рамках дошкольного учреждения будут проводится, расширяя тематику и задействуя большее количество ресурсов и участников для углубленного изучения культуры и наследия нашей страны.
- Выступление Нерез Т.А. Визуализация
- Презентация Нерез Т.А
- Презентация Долгачева Л.В.
- Выступление Долгачева Л.В. ткачество мастер-класс
- Выступление Чуйкова В.В. Тур выходного дня
- Презентация Чуйковой В.В.
- Макетирование Блажкова выступление
- Презентация Блажкова А.А.
- Презентация Железняк О.В.
- Патриотизм выступление Железняк
- Программа стажировки
- Сценарий стажировочной площадки
25.04.2025, стажировка «Трансформация предмета «Технология» в предмет «Труд» (Технология): традиции и новации»
25 апреля на базе МБОУ СОШ № 42 прошла стажировка «Трансформация предмета «Технология» в предмет «Труд» (Технология): традиции и новации». Школа открыла двери участникам стажировки, представляя мероприятие «Ярмарка профессий» в рамках ранней профориентации обучающихся. Участникам было предложено испробовать свои силы в освоении первоначальных профессиональных навыков мастера отделочных работ, вокалиста, педагога-воспитателя, художника, повара-кондитера. В стажировке приняло участие 18 педагогов из Ейского, Северского, Темрюкского, Курганинского и Абинского районов.
В работе стажировки в рамках сетевого взаимодействия приняли участие Ахтырский техникум «Профи-Альянс», детская музыкальная школа имени В.В. Магдалица, Холмская школа искусств, Ахтырский культурно-досуговый центр. По итогам посещения инновационной площадки все участники получили сертификаты.
Мероприятие началось с краткой экскурсии по школе, где директор Э.В. Драй осветила все достижения педагогического коллектива, концепцию развития школы, ее стратегическое развитие.
Далее следовал рад мастер-классов, где участники смогли на практике соприкоснуться с профессиями. Координаторы станций устроили для участников профессиональные пробы.
На первом мастер-классе была представлена профессия «Мастер строительных, отделочных и декоративных работ» (представители Ахтырского техникума «Профи-Альянс» мастера производственного обучения Киселева О.В. и Огренич М.В. и заместитель директора по УВР МБОУ СОШ № 42 Гурецкая Е.Г.). Участники использовали сухую штукатурку для создания строительного декора.
На втором мастер-классе представлена профессия «Вокалист» (представитель Ахтырского КДЦ, педагог по вокалу Шмидт Л.Ф. и заместитель директора по УВР, учитель русского языка и литературы Светикова Н.Н.). Участники проверили свой музыкальный слух, чувство ритма, пели каноном и исполнили хором песню «Алые паруса».
Третий мастер-класс освещал профессию социально-гуманитарной направленности «Педагог-воспитатель» (педагог-психолог МБОУ СОШ № 42 Малиновская А.В. и старший вожатый Мацко С.А.). Участники окунулись в мир детских игр, летние развлечения, научились взаимодействовать с детьми.
Четвертый мастер-класс показал все тонкости профессии «Художник». Участники под руководством педагога дополнительного образования Холмской школы искусств Червовой Е.К. смогли создать свою картину в технике «Гуашь», используя приемы и тонкости мастерства настоящего художника.
Пятый, завершающий мастер-класс представил профессию «Повар-кондитер» (учитель труда и черчения Чернобровкина Т.Б.). Участников встретили в уютной мастерской «Домоводство», где гости смогли освоить начальные навыки профессии. В преддверии всероссийского праздника «Радоница» участникам предложили выполнить художественное оформление медово-имбирного пряника в форме пасхального яйца в технике «Роспись айсингом».
Завершала стажировку презентационная площадка (заместитель директора, учитель русского языка и литературы Светикова Н.Н.), где были подведены итоги стажировки, пояснены цели и задачи, суть инновационной деятельности. Определены стратегические задачи площадки на следующий год, подчеркнуто значение сетевого взаимодействия с окружающими центрами профессиональной подготовки учащихся.
25.04.2025, стажировка «Социальное партнёрство как ресурс социализации и приобщения к традиционным ценностям, патриотизму»
25 апреля 2025 года МОБУ СОШ № 4 г. Лабинска Лабинского района в рамках плана взаимодействия с ГБОУ ИРО Краснодарского края провела стажировка на тему «Социальное партнёрство как ресурс социализации и приобщения к традиционным ценностям, патриотизму».
Мероприятие собрало широкий круг участников: директоров школ Лабинска и Лабинского района, сотрудников Управления образования, а также делегации из школ-побратимов Бахчисарайского района, Республики Адыгея и Карачаево-Черкесской Республики.
Глава района В.В. Забураев лично приветствовал гостей из братских республик на муниципальной военно-патриотической игре «Зарница», подчеркнув значимость межрегионального сотрудничества в вопросах патриотического воспитания молодежи. После игры делегации направились в МОБУ СОШ № 4 им. В.Г. Вареласа г. Лабинска, где их встретили начальник Управления образования Лабинского района Н.В. Яковенко и директор школы Д.М. Бабенко.
В рамках стажировки для гостей были организованы экскурсии по школе, включающие три тематические станции: патриотическую, аллею Славы и мемориал Героя России А. Мальцева. Учащиеся школы, выступая в роли экскурсоводов под руководством опытных наставников, сделали эти экскурсии по-настоящему увлекательными и познавательными. Особое внимание было уделено работе военно-патриотических клубов: «ЮНАРМИЯ», «АЛМА», «Юные жуковцы» и «Орлята России». Представители каждого клуба подробно рассказали о своих целях, задачах и мероприятиях, в которых принимают участие. Кульминацией стажировки стал фестиваль военной песни, прошедший в большом зале МБУК «Лабинский культурный центр».
Среди почетных гостей присутствовали ветераны педагогического труда, представители общественных организаций Совета ветеранов Лабинского района, «Боевого братства», ТОС, общественности и родители учащихся. Классы школы представили подготовленные номера военно-патриотической тематики. Ребята тщательно подошли к выбору репертуара, и каждое выступление было проникнуто любовью к Родине.
На фестивале также состоялась презентация виртуального музея школы. Вход в музей доступен на всех официальных страничках школы. Стажировка послужила площадкой для обмена опытом и укрепления связей между образовательными учреждениями разных регионов. Этот факт подчеркнули участники стажировки на круглом столе, где участники поделились своими впечатлениями и опытом работы. Обсуждение показало, что социальное партнёрство играет важнейшую роль в формировании патриотических чувств у подрастающего поколения. Взаимодействие с ветеранскими организациями, участие в военно-патриотических играх и фестивалях, работа с историческими материалами – все эти формы работы, основанные на принципах социального партнёрства, способствуют глубокому пониманию истории и культуры своей страны, воспитанию гражданской ответственности и любви к Родине.
24.04.2025, стажировка «Коворкинг по созданию детско-взрослого сообщества на примере «Клуба путешественников»
24 апреля 2025 года в рамках реализации плана взаимодействия краевой инновационной площадки, работающей по теме «Взаимодействие детско-взрослого сообщества «Клуб путешественников» как система формирования базовых ценностей у дошкольников», с ГБОУ ИРО Краснодарского края в МАДОУ д/с № 4 «Сказочный город» состоялась стажировка по теме: «Ко-воркинг по созданию детско-взрослого сообщества на примере «Клуба путешественников»
Участниками стажировки стали 21 педагог (руководители, старшие воспитатели, педагоги-психологи, учителя-логопеды и воспитатели) дошкольных образовательных организаций из различных муниципальных образований края: г. Краснодара, г. Геленджика, Калининского, Брюховецкого, Ленинградского, Темрюкского, Приморско-Ахтарского и Славянского районов.
В ходе экскурсии по детскому саду, проведенной в форме квест-игры и посвященной теме «Путешествие», участники стажировки узнали зачем в старину путнику давали с собой куклу-подорожницу, лук и чеснок; какие художники любили путешествовать, а путешественники – рисовать; как очистить грязную воду и расшифровать письмо; по каким приметам узнать, где север и юг и многое другое. Итоги прохождения точек квеста участники заносили в путевку, полученную в Клубе в начале игры. Закончилась игра посвящением в путешественники – клятвой и вручением значков «Путешественник Сказочного города». Организаторы экскурсии рассказали, что квест-игра – одна их форм проведения «Клубного часа», технологии, разработанной Н.П. Гришаевой.
В теоретической части стажировки участники познакомились с системой организации проекта в рамках Клуба путешественников, имеющую под собой теоретическую основу Н.А. Коротковой «Путешествие по карте», с продуктами инновационной деятельности детей и педагогов. На мастер-классе были продемонстрированы формы и способы вовлечения всех участников образовательного процесса в различные виды деятельности, реализующие интеграцию образовательных и воспитательных задач.
Практико-ориентированная часть стажировки была направлена на получение участниками непосредственного опыта. На игровом образовательном пространстве участники стажировки в роли дошкольников, педагогов и родителей погрузились и прожили тему «Путешествие по Краснодарскому краю», используя знания, полученные на мастер-классе и атрибуты, выигранные на квест-игре.
Подведение итогов, ответы на вопросы прошли в формате «Открытый микрофон»
В завершении гости стажировки отметили профессионализм и творческий подход наших педагогов, а также позитивную атмосферу самого мероприятия.
24.04.2025, стажировка «Интегрированный урок как средство межпредметного взаимодействия»
24 апреля 2025 года на базе МБОУ СОШ № 24 имени генерала Н.Н. Раевского муниципального образования город Новороссийск была проведена стажировка «Интегрированный урок как средство межпредметного взаимодействия» В работе стажировки приняли участие учителя, заместители директоров, специалисты МКУ КНМЦ города Краснодар, специалисты МКУ ИМЦ города Темрюк, специалисты ЦРО города Новороссийск. Всего 18 человек.
Мероприятие проводилось в рамках деятельности инновационной площадки Краснодарского края, отрабатывающей модель повышения непрерывного профессионального роста педагогов «Обучение на рабочем месте».
Основная цель стажировки – обобщение и распространение опыта инновационной деятельности по проведению интегрированных уроков.
На открытии стажировки директор МБОУ СОШ № 24 имени генерала Н.Н. Раевского Голеницкая Н.А. рассказала о достижениях школы. Участников семинара приветствовали ансамбль народного танца «Колояр» и театр-студия «Душа». Гости посетили школьный музей «Дом памяти».
На мастер-классе «Межпредметные связи и интегративно-тематический подход на уроках русского и английского языков», учителя английского языка и начальных классов показали, как можно интегрировать русский и английский языки, используя элементы кинемотографа.
В преддверии Дня Победы учитель начальных классов на мастер-классе «Патриотические ноты в учебной симфонии: интеграция в уроки» продемонстрировала опыт включения в уроки информации о Великой Отечественной войне. Рассказала об образовательном проекте, разработанном совместно с обучающимися «Путь от Москвы до Берлина в цифрах».
В выступлении «Формирование межпредметных связей на уроке. Школьный фестиваль интегрированных уроков» руководитель школьного методического объединения учителей иностранных языков рассказала о школьном фестивале интегрированных уроков, особенностях подготовки и проведении.
В выступлении «Интегрированные уроки и педагоги: формирование метапредметных компетенций» заместитель директора по НМР акцентировала внимание на том, как подготовка и проведение интегрированных уроков формирует метапредметные компетенции педагогов и влияет на их профессиональный рост.
По завершению работы стажировки прошло обсуждение и обмен мнениями. Участники стажировки получили задание: разработать интегрированные уроки.
25.04.2025, стажировка «Теоретический анализ феномена бережливого сознания»
В рамках реализации программы краевой инновационной площадки 25 апреля 2025 года на базе МБДОУ детский сад № 2 «Казачок» Абинского района прошла стажировка «Теоретический анализ феномена бережливого сознания», в которой приняло участие 17 педагогов дошкольных образовательных организаций из городов Анапа, Новороссийск, Сочи, Абинского и Мостовского районов.
Заведующий детским садом Лунева И.А. представила результаты использования бережливых технологий, продемонстрировав их эффективность и влияние на образовательный процесс.
Участники мероприятия активно участвовали в работе интерактивных площадок под руководством молодых специалистов:
Тарасова ЕВ. осветила применение доски задач (канбан) как инструмента бережливой технологии в дошкольном образовании, что позволило систематизировать и оптимизировать учебный процесс;
Фаюстова Т.А. провела открытое занятие с детьми подготовительной группы на тему «Учись быть бережливым», акцентируя внимание на формировании экологической культуры и осознанного потребления ресурсов;
Карась СС. представила КВЕСТ-игру как инновационную педагогическую технологию для развития поисковых навыков у дошкольников, что способствует развитию критического мышления и исследовательских компетенций.
Калинчук З.У., педагог дополнительного образования, провела мастер-класс «Педагогическая мастерская «Берегини»», на котором поделилась методологией интеграции бережливых принципов в образовательный процесс, что позволяет повысить качество обучения и эффективность работы педагогов.
По итогам работы стажировки можно констатировать, что участники значительно обогатили свой профессиональный опыт.
Внедрение современных бережливых технологий способствует повышению вовлеченности педагогов в профессиональную деятельность, профилактике профессионального выгорания и увеличению времени для непосредственной работы с детьми. Это, в свою очередь, способствует созданию более благоприятных условий для всестороннего развития дошкольников и формирования у них бережливого сознания.
24.04.2025, конференция «Полифункциональная развивающая среда как эффективное средство воспитания и социализации ребенка-дошкольника»
24 апреля 2025 года на базе муниципального дошкольного образовательного бюджетного учреждения детский сад комбинированного вида № 7 города Лабинска муниципального образования Лабинский район состоялась конференция для педагогов ДОО муниципального образования Лабинский район по теме: «Полифункциональная развивающая среда как эффективное средство воспитания и социализации ребенка-дошкольника».
В работе конференции приняли участие 41 педагог дошкольного образования Лабинского района, в том числе методист информационно-методического центра Е.В. Золотарева.
Конференция проходила в 2 этапа. На первом этапе – Пленарном заседании – собравшихся поприветствовала заведующий Чернова Т.В, воспитанники порадовали собравшихся музыкальным номером с «Бабашками», а после в режиме видео-конференц-связи подключился приглашенный гост С.В. Плахотников – педагог, психолог, автор-разработчик и генеральный директор ООО» Бабашки», Почетный работник общего образования РФ. Сергей Владимирович рассказа гостям о принципах, требованиях и условиях создания правильной развивающей полифункциональной среды для эффективного развития дошкольников. Далее собравшимся была продемонстрирована видео-экскурсия, во время которой полифункциональную среду групп показывали и комментировали наши эксперты-воспитанники детского сада.
Второй этап конференции проходил в виде работы 4 тематических секций: «О правилах и не только», «Общаемся, играя», «Соты» на прогулке», «Город будущего. О математике непривычно». Во время работы секций коллеги могли познакомится с пособиями среды «Бабашки», поиграть с ними и выполнить задания, при необходимости обращаясь за помощью к ребятам-Экспертам и модератору секции.
По возвращении в актовый зал, все собравшиеся могли поделиться своими впечатлениями и открытиями, сомнениями и идеями по поводу создания и эффективного применения полифункциональных сред в ДОО. Работа конференции была оценена высоко, получила много положительных откликов от коллег.
23.04.2025, стажировка «Формирование благоприятного школьного климата: новые горизонты в образовании»
В рамках плана взаимодействия ГБОУ ИРО Краснодарского края и краевой инновационной площадкой МБОУ СОШ № 1 им. А.И. Герцена Тимашевского района 23 апреля 2025 года проведена стажировка «Формирование благоприятного школьного климата: новые горизонты в образовании», в которой приняло участие 23 педагогических работника Краснодарского края.
На стажировке рассмотрены эффективные формы сотрудничества: от традиционных родительских собраний до цифровых платформ, обеспечивающих прозрачность коммуникации. Особое внимание уделено роли семьи в мотивации учащихся, а также методам вовлечения родителей в решение школьных задач. Обсуждены современные инструменты, такие как онлайн-дневники и проектная деятельность, способствующие совместной работе педагогов и семей
Мастер-класс «Поддержка эмоционального благополучия педагогов: профилактика выгорания и развитие профессиональных компетенций», проведенный руководителем школьной психологической службы Чушенко Н.В., направлен на помощь учителям в сохранении психологического здоровья и повышении эффективности работы. Участники освоили практические инструменты для управления стрессом, распознавания ранних признаков эмоционального истощения и восстановления ресурсов.
Панченко Н.В., заместитель директора по УВР провела мастер-класс «Персонализированное обучение: старт изменений», где предоставила участникам практические инструменты для внедрения индивидуального подхода в образовательный процесс. В рамках мероприятия участники освоили методику составления SWOT-анализа, научившись выявлять сильные стороны, слабые места, возможности и риски персонализированного обучения в своих учреждениях.
Михайлова И.Ю., учитель истории, раскрыла вопросы духовно-нравственного воспитания, которое выступает основой для создания благоприятного школьного климата, способствующего гармоничному развитию личности и повышению качества образования. Оно формирует у учащихся систему ценностей, включая уважение, ответственность, эмпатию и стремление к познанию, что укрепляет взаимоотношения внутри школьного сообщества. Интеграция духовно-нравственных принципов в учебный процесс и внеурочную деятельность помогает развивать критическое мышление и социальную активность, необходимые для адаптации в современном мире.
Гаврилова Т.Л., руководитель школьной психологической службы провела мастер-класс «Технология VS. Живое общение: как найти баланс», который был посвящен актуальной проблеме современного общества – взаимодействию цифровых инструментов и реального человеческого общения. Участники узнали, как технологии влияют на коммуникативные навыки детей и подростков, а также какие риски и возможности они несут для образовательной среды. На примере кейсов и упражнений ведущая показала, как развивать эмоциональный интеллект и поддерживать здоровые отношения в условиях цифровизации.
Мастер-класс, проведенный Чушенко Н.В., педагогом-психологом, был посвящен теме сплочения школьников разных классов и формирования общешкольного коллектива. В ходе него рассмотрены различные методики и подходы к созданию единой школьной среды, которая способствует развитию социальных навыков, взаимного уважения и сотрудничества между учащимися.
Участники стажировки высоко оценили работы педагогов школы по формированию благоприятного школьного климата.
18.04.2025, стажировка «Управленческие механизмы проектирования инклюзивной образовательной среды в условиях сельской малокомплектной школы»
18 апреля 2025года на базе МАОУ СОШ №16 ст. Украинской Павловского района прошла стажировка «Управленческие механизмы проектирования инклюзивной образовательной среды в условиях сельской малокомплектной школы».
Мероприятие собрало более 20 участников из малокомплектных школ, включая педагогов, администраторов и специалистов в области образования из Славянского, Курганинского, Тимашевского, Ленинградского, Павловского районов.
Цель работы стажировки заключалась в обмене опытом и разработке эффективных управленческих механизмов, способствующих созданию и развитию инклюзивной образовательной среды. Участники обсудили актуальные проблемы и вызовы, с которыми сталкиваются малокомплектные школы, а также представили успешные практики и инновационные подходы к организации учебного процесса в казачьей школе.
В рамках программы была организована работа секций по направлениям инновационной деятельности в форме создания буклетов, отражающих основные проблемы, с которыми сталкиваются малокомплектные школы при создании инклюзивной образовательной среды, особый интерес вызвала работа проектировочных офисов по решению данных проблем. Обсудили важность взаимодействия с родителями, социальными партнерами. Коллеги получили возможность обсуждения наболевших управленческих вопросов, особенностей казачьего образования, познакомились с матрицей социализации обучающихся с особыми образовательными потребностями, использованием искусственного интеллекта в инклюзивной образовательной среде.
«Инклюзия — это не просто модное слово, это необходимость для создания равных возможностей для всех детей», — отметила Ирина Николаевна Сосновая, директор МАОУ СОШ №16 ст. Украинской, выступая на открытии мероприятия. «Мы должны работать вместе и творчески, чтобы обеспечить каждому ребенку возможность учиться и развиваться в комфортной и поддерживающей среде».
Работа стажировки завершилась сдобными куличами и фото на память. Участники выразили благодарность организаторам за возможность обмена опытом и подчеркнули важность подобных мероприятий для повышения качества образования в малокомплектных школах.
15.04.2025, стажировка «Организация профессионально-ориентированной среды современной школы»
В рамках работы инновационной площадки 15 апреля 2025 год МАОУ СОШ № 35 им. А.Д. Безкровного, г. Анапа, проведена стажирка «Организация профессионально-ориентированной среды современной школы», в которой приняло участие 14 педагогов из разных образовательных организаций Краснодарского края.
Программа стажировки состояла из торжественного открытия, выступления директора МАОУ СОШ №35 им. А.Д. Безкровного – Позднеевой Людмилы Петровны с докладом об организации предпрофильного обучения в современной школе, экскурсии по школе, двух мастер-классов и двух презентационных площадок по заявленной теме, в заключении прошел круглый стол для подведения итогов стажировки.
В ходе проведения стажировки участники познакомились с опытом ведущих педагогов школы, приняли участие в двух мастер-классах:
— «Семена успеха: как стать востребованным специалистом», учитель биологии и химии Калашникова Елена Владимировна познакомила участников с формами работы в классах агротехнологической направленности;
— «На страже качества: твой путь в профессию специалиста Роспотребнадзора», учитель биологии Банина Юлия Валерьевна познакомила участников мастер-класса с программой внеурочной деятельности класса Роспотребнадзора, провела практическое занятие по определению нитратов в овощах и фруктах;
Темы презентационных площадок охватывали ключевые аспекты организации предпрофильного обучения в современной школе, такие как:
— Сетевое взаимодействие и профессиональная ориентация;
— Детский технопарк «Кванториум» как ресурсная база для формирования профессионально-ориентированной среды современной школы. Где выступили педагоги МАОУ СОШ № 35 им. А.Д. Безкровного и МБОУ СОШ №11 им. С.М. Жолоба, а также педагоги дополнительного образования детского технопарка «Кванториум».
Отзывы участников показали, что программа стажировочной площадки была информационно-насыщенной и полезной. Участники отметили высокое качество представленных кейсов и возможности активного обмена мнениями и опытом, что способствовало расширению их профессиональных горизонтов.
- Агротехнологический класс
- Детский технопарк «Кванториум»
- Инженерный класс
- Кадетский класс
- Класс роспотребнадзора
- Курчатовский класс
- МАОУ СОШ №35
- медицинский класс
- На страже качества твой путь в профессию специалиста Роспотребнадзора
- Организация профессионально-ориентированной среды современной школы
- Полицейский класс
- Программа стажировки
- Прокурорский класс
17.04.2025, стажировка «Социальное партнерство как основа патриотического воспитания дошкольников через совместные усилия образовательных организаций, семьи и общества»
В рамках реализации Плана взаимодействия МБДОУ детский сад № 10 Каневского района и ГБОУ ИРО Краснодарского края 17 апреля 2025 года на базе детского сада состоялась стажировка по теме «Социальное партнерство как основа патриотического воспитания дошкольников через совместные усилия образовательных организаций, семьи и общества», в которой приняло участие 20 педагогических работников из городов Армавир, Сочи и районов: Брюховецкий, Кавказский, Калининский, Каневской, Крымский, Туапсинский.
Стажировка проходила в ходе разработки модели социального партнерства в патриотическом воспитании дошкольников в рамках реализации программы «Орлята России».
На двух презентационных площадках представлены формы и виды работы с детьми с ОВЗ в рамках реализации трека «Экология Орленка – дошколенка» (Ковалева К.В., Карлышева Л.Н., воспитатели) и организация и проведение коллективно-творческого дела в рамках трека «Труд Орленка -дошколенка (Гаць Н.А., воспитатель).
Проведенные мастер классы воспитателей Бутенко Н.Н., Бирюк М.В., Еретиной А.А. и инструктора по физической культуре Виткаловой И.С. «Редактор газеты» (трек «Родина Орленка-дошколенка», «Брошь памяти» («Добро Орленка-дошколенка»), Тимбилдинг для детей: вместе к здоровью! (трек «Здоровье Орленка-дошколенка») показали, как рамках реализации программы «Орлята России» выстроить социальное партнерство через совместные усилия образовательных организаций, семьи и общества.
Мероприятие стало важной площадкой для обмена опытом и поиска новых эффективных форм взаимодействия между дошкольными образовательными организациями и социальными партнёрами, направленных на патриотическое воспитание дошкольников.
15.04.2025, стажировка «Сетевой музей образовательной организации»
В раках плана взаимодействия Института развития образования и инновационной площадкой 15 апреля 2025 года на базе МАОУ СОШ № 34 г Новороссийска под руководством директора Артеменко Анастасии Александровны и руководителя музея адмиралов Черноморского флота МАОУ СОШ №34 города-героя Новороссийска Мандрыки Александра Ильича прошла стажировка «Сетевой музей образовательной организации», в которой приняли участие более 10 представителей музейного сообщества из 8 муниципальных образований Краснодарского края.
Участники площадки познакомились с современными подходами к организации музейного пространства в школе, освоили цифровые инструменты для создания виртуальных экспозиций и обменялись опытом по интеграции музейной педагогики в образовательный процесс.
Стажировка предоставила руководителям образовательных организаций возможность:
изучить успешные практики создания и функционирования школьных музеев;
освоить методики использования музейных материалов в учебно-воспитательной работе;
познакомиться с технологиями сетевого взаимодействия музеев образовательных организаций.
Сетевое партнерство – это форма сотрудничества между организациями, объединенными общими целями и задачами. На стажировке были рассмотрены вопросы сетевого партнерства как фактора развития школьного музея, определены ключевые партнёрские связи и возможности для сотрудничества, стратегии реализации практических шагов по расширению партнёрства.
11.04.2025, стажировка «Индивидуальные маршруты профессионального развития педагогов: соотнесение целей, возможностей и рисков»
В соответствии с Планом взаимодействия инновационной площадки МАОУ-СОШ № 20 г. Армавира, работающей по теме: «Школа непрерывного учительского роста: механизмы и проектные линии» иГБОУ ИРО Краснодарского края в 2025 году 11 апреля 2025 года проведена стажировка по теме «Индивидуальные маршруты профессионального развития педагогов: соотнесение целей, возможностей и рисков».
В стажировке приняли участие42 человека: начинающие свою педагогическую деятельностьучителя, педагоги с большим педагогическим стажем, заместители директоров по УВР И УМР общеобразовательных организаций г. Армавира и других муниципальных образований края: Курганинского района, Ленинградского района, Гулькевического района, города Сочи, Кавказского района, начальник отдела оценки качества образования МКУ «Центр развития образования и оценки качества» Толстошей С.В., ведущий специалист МКУ «Центр развития образования и оценки качества» Загороулько Н.П., декан физико-математического факультета, кандидат технических наук Бельченко В.Е., заведующий кафедрой информатики, кандидат педагогических наук Черняева Э.П.
Для участников стажировки из дальних муниципальных образований было организовано онлайн подключение на платформе «Сферум». Всего 8 подключений.
Проблематика стажировки ориентирована на поиск оптимальных путей развития системы методической работы на школьном и муниципальном уровне в контексте реализаций индивидуальных образовательных маршрутов педагогов как персонализированных программ профессионального развития,
разрабатываемых с учетом уровня квалификации, профессиональных потребностей и выявленных дефицитов учителя.
В ходе мероприятия в практико-ориентированной форме раскрыты актуальные вопросы выбора и определении наиболее эффективных механизмов и средств, с учетом реализации стратегически ориентированных методов, развития системы внутрикорпоративного непрерывного учительского развития и роста.
В целом административной командой МАОУ-СОШ № 20 в лице директора Л.Е. Дмитренко, заместителя директора по учебно-методической работе И.С. Токарева, заместителя директора по УВР Т.А. Тишкова, заместителя директора по ИКТ С.М. Сивоплясова, заместителя директора по ВР Т.А. Побережная, на системной основе реализуются управленческие механизмы, направленные на дальнейшее развитие профессионального мастерства, совершенствование системы непрерывного профессионального роста учителей с учетом требований современной образовательной политики.
Участниками стажировки по итогам рефлексии отмечена эффективность системы непрерывного учительского роста и развития, перспективность и практическая значимость представленного опыта.
12.04.2025, стажировка «Применение технологий медиаобразования для повышения мотивации обучающихся психолого-педагогических классов к педагогической деятельности»
В рамках реализации плана сотрудничества краевой инновационной площадки «Технологии открытого образования как средство мотивации обучающихся психолого-педагогического класса к педагогической деятельности», открытой В 2024 году в МАОУ СОШ №12 им. Маршала Жукова города-курорта Геленджик, с ГБОУ ИРО Краснодарского края 12 апреля 2025 года в нашей школе прошла стажировка «Применение технологий медиаобразования для повышения мотивации обучающихся психолого-педагогических классов к педагогической деятельности». Участниками мероприятия стали более 20 педагогов, кураторов педагогических классов руководителей образовательных организаций, обеспечивающих работу профильных классов, и наши сетевые партнеры из Геленджика, Новороссийска, Краснодара, Армавира, Анапы, Туапсинского, Кущёвского и Курганинского районов.
В уютной школьной «Точке роста» гостей поприветствовала директор школы, депутат городской Думы Е.Л. Турецкая, которая провела виртуальную экскурсию по школе и осветила направления инновационной работы школьной команды. Затем всех ждала насыщенная событиями программа стажировки:
- Презентационная площадка «Возможности школьной «Точки роста» для повышения мотивации учащихся педагогических классов к педагогической деятельности» (Какарышкин В.П., Заруднева Д.В., учащиеся 10б педагогического класса Иванов Иван, Шутько Никита, Ткачев Богдан);
- Презентационная площадка «Инструменты музейной педагогики для формирования мотивации учащихся педагогических классов к педагогической деятельности» (С.А. Бакалова, И.В. Вавилова, Г.В. Дробязга, В. П. Харламова, учащиеся 10б педагогического класса Кира Величко, Сургутанова Есения, Соболева Виктория)
- Мастер-класс «Метафорические карты как инструмент работы с профессиональной мотивацией обучающихся» (Красушкина А.В., Турецкая Е.Л., учащиеся 10б педагогического класса Шляпцев Марк, Менчик Алексий, Морозов Сергий)
- Мастер-класс «Как смотреть кино, чтобы стать педагогом?» (Красушкина А.В., Никифорова Ю.Б., учащиеся 10б педагогического класса)
Участники познакомились с опытом использования технологий медиаобразования для повышения профессиональной мотивации учеников педклассов и получили знания о том, как использовать инструменты музейной педагогики, кинодидактику, метафорические карты в работе с педклассами.
Все мастер-классы высоко оценены участниками за организацию и актуальность, кроме того, гости оценили слаженную работу команды школы: администрации, педагогов и учащихся — по достижению общей цели. Материалы стажировки доступны на сайте МАОУ СОШ №12 им Маршала Жукова и могут быть использованы в практике работы других учреждений и педагогов края.
Стажировка не случайно была организована в День космонавтики — участники смогли увидеть работу учеников 10 и 11 педагогических классов на различных мероприятиях, которые проходили в этот день в школе, и оценить профессиональные и общекультурные компетенции обучающихся. Более 40 учеников были организаторами, ведущими и волонтерами на выставке «Этот удивительный космос», на публичной лекции о Луне, на соревнованиях по управлению беспилотными летательными аппаратами, собравших 38 участников (7 команд) со всего края, это был очень ответственный день для учащихся МАОУ СОШ №12 им. Маршала Жукова!
На завершающем круглом столе «Подготовка будущих педагогических кадров: роль школы» участники поделились своим опытом работы с педагогическими классами, обменялись мнениями. Прозвучали теплые и очень приятные для организаторов слова благодарности за стажировку, за большую, системную, основанную на научном подходе работу школы по подготовке будущих педагогов. От всей души благодарим всех участников стажировки и надеемся на дальнейшее сотрудничество!
Фото с краевой стажировки: https://vk.com/album-211863447_305737855
Все материалы стажировки на сайте школы: https://gel-school-12.ru/inovatsionnaya-deyatelnost/
11.04.2025, стажировка «Результаты апробации инновационного опыта КИП МБДОУ ДСКВ № 22 г. Ейска на базах ДОУ и СОШ Ейского района»
В рамках реализации Плана взаимодействия МБДОУ ДСКВ № 22 города Ейска и ГБОУ ИРО Краснодарского края 11 апреля 2025 года состоялась третья заключительная стажировка по теме «Результаты апробации инновационного опыта КИП МБДОУ ДСКВ № 22 г. Ейска на базах ДОУ и СОШ Ейского района», в которой приняло участие 15 дошкольных работников из муниципальных образований: г. Краснодар, Брюховецкий, Ейский, Каневской, Кущевский, Ленинградский районы.
Эта встреча была посвящена итогам реализации инновационного проекта МБДОУ ДСКВ № 22 в детских садах Ейского района. По традиции стажеров приветствовали воспитанники детского сада. Руководитель КИП Т.В. Картава рассказала присутствующим о таком важном для реализации проекта факторе, как материально-техническое оснащение. Руководитель творческой группы педагогов С.В. Коваленко в ходе демонстрации презентации познакомила гостей с итогами трехлетней работы краевой площадки.
Результаты апробации методических продуктов КИП ДОУ 22 г. Ейска продемонстрировали МБДОУ № 14, МБДОУ № 27 г. Ейска. Они представили приемы работы с образовательными модулями «Экспериментирование с объектами живой и неживой природы», «Дидактическая система Ф. Фребеля», «Робототехника».
Учитель-логопед Селиверстова Л.А., продемонстрировав мастер-класс «Основы безопасности дорожного движения посредством моделирования из мягких напольных конструкций», подтвердила утверждение, что технологии СТЕМ-образования логично вписываются во все образовательные области ФГОС ДОО. И, конечно, самым увлекательным, насыщенным и плодотворным стал кейс-практикум, который подготовили педагоги МБДОУ ДСКВ № 22. В нем стажерам предстояло последовательно посетить 6 площадок: «Дидактика Ф. Фребеля» (педагог Л.Б. Мохаммед), «Легоконструирование» (педагог Н.Е. Мальченко), «Экспериментирование с объектами живой и неживой природы» (педагог Е.М. Боброва), «Физическое развитие посредством применения мягких напольных модулей»(педагог Н.И. Зорина), «Математической развитие с элементами робопрограммирования» (педагог Н.М. Терехова), «Творческий креатив с помощью арт-технологий СТЕМ» (педагог Е.А. Болотова).
28.03.2025, стажировка «Формирование социальной активности дошкольников с ОВЗ посредством организации сотрудничества организаций разного уровня»
28 марта 2025 года в МБДОУ МО г. Краснодар «Детский сад №179» состоялась стажировка «Формирование социальной активности дошкольников с ОВЗ посредством организации сотрудничества организаций разного уровня» в рамках деятельности КИП. В мероприятии приняли участие педагогические работники ДОО Краснодарского края — 53 участника из 16 муниципалитетов: г.г. Горчий Ключ, Краснодар, Сочи, Белореченский, Брюховецкий, Динской, Калининский, Каневской, Кореновский, Красноармейский, Мостовской, Приморско-Ахтарский, Северский, Тбилисский, Темрюкский, Туапсинский районы.
С приветственным словом выступили педагоги-психологи Камкина И.А. и Дегтярёва М.Р., организовав практикум по развитию опыта социального общения.
В рамках мероприятия были представлены доклады и презентации, охватывающие различные аспекты взаимодействия дошкольных образовательных организаций с партнёрскими структурами. Учитель-дефектолог Макуха Л.С. рассказала о технологиях развития социальной активности у дошкольников с ОВЗ, а старший воспитатель Логвинова М.А. представила доклад о значении социального партнёрства для формирования социальной активности детей.
Особый интерес вызвали презентационные площадки с видеопоказами, на которых были продемонстрированы успешные практики. Воспитатель Буренина Т.В. и учитель-логопед Охтен Н.Н. представили опыт взаимодействия дошкольников с волонтёрскими организациями. Короткова Е.В. и Борматова Г.А. поделились результатами акции «Дорога памяти», организованной совместно с районной библиотекой. А Смаль А.С. и Левченко А.С. презентовали проект «Телемост «Интервью со школьниками», направленный на расширение социальных связей детей с ТНР.
Практическая часть включала мастер-класс «Совместная с детьми деятельность по созданию самодельной книги-рассказа», проведённый учителем-логопедом Плотниковой О.А. Участники не только познакомились с методикой работы, но и смогли попробовать себя в творческом процессе.
Стажировка завершилась выставкой методических материалов и подведением итогов. Участники отметили высокий уровень организации мероприятия и практическую значимость представленных материалов для развития социальной активности дошкольников с ОВЗ.
Мероприятие стало важной площадкой для обмена опытом и поиска новых эффективных форм взаимодействия между дошкольными образовательными организациями и социальными партнёрами, направленных на успешную социализацию детей с ограниченными возможностями здоровья.
20.03.2025, мастер-класс «Нейросети в работе педагога-предметника»
20 марта 2025 года в рамках реализации плана взаимодействия краевой инновационной площадки «Применение нейросетей как кластера школьной онлайн-среды для повышения качества образования посредством виртуального клуба педагогов» с ГБОУ ИРО Краснодарского края на платформе «Сферум» прошел мастер-класс «Нейросети в работе педагога-предметника». Мероприятие, в котором приняли участие более 50 педагогов из разных городов и районов Кубани, провела учитель русского языка и литературы, географии МАОУ МО Динской район СОШ №4 имени Г. К. Жукова, руководитель краевой инновационной площадки «Применение нейросетей как кластера школьной онлайн-среды для повышения качества образования посредством виртуального клуба педагогов» Харченко Светлана Семеновна.
В ходе занятия были рассмотрены теоретические и практические аспекты применения искусственного интеллекта в педагогической деятельности. Участники мастер-класса познакомились с основными задачи КИП и её интернет-платформой – сайтом «Нейрокейс».
В практической части мастер-класса основное внимание было уделено возможностям использования нейросетей для подготовки учителями текстовых методических материалов на примере урока литературы. Харченко С. С. продемонстрировала возможности российских нейросетей YandexGPT и GigaChat в создании плана-конспекта урока, заданий для групповой работы, разноуровневых заданий для школьников с разной степенью подготовленности. Участники мастер-класса увидели также, как можно эффективно создавать промпты для лучшего результата работы нейросети на примере составления тестов, дифференцированных домашних заданий. Заинтересовала педагогов и возможность использования нейросетей для организации проектной и научно-исследовательской.деятельности.
Приемы использования искусственного интеллекта помогут педагогам рационально и эффективно готовиться к урокам, достигая главной цели школы: повышение качества образования.
В ходе вебинара его участники получили ссылки на актуальные ссылки по данной теме:
Сайт «Нейрокейс» — https://ii-case.ru/
Чат с Алисой — https://alice.yandex.ru/chat
Гига-чат — https://giga.chat/
24.03.2025, фестиваль сотворчества наставнических пар
В рамках плана взаимодействия ГБОУ ИРО Краснодарского края и гимназии «Эврика» им. В.А. Сухомлинского, г. Анапа, 24 марта прошёл фестиваль сотворчества наставнических пар, в рамках инновационной площадки «Фабрика педагогического мастерства» как ресурс повышения качества образовательных результатов в современной школе».
Мероприятие собрало 43 педагога из г. Краснодара, Кореновского, Северского, Славянского, Темрюкского, Тихорецкого районов, а также школ и гимназий города Анапа.
Открыла фестиваль Попова Е.В., директор гимназии, рассказала об устранении профессиональных дефицитов педагогов школы в условиях корпоративного обучения
В рамках стажировки состоялось открытое заседание Школы молодого педагога, выступление наставников: Прошлякова А.О., учитель русского языка и литературы, тема: «Конструктор современного урока»; Теплицкая В.А., учитель начальных классов, тема: «Использование музыки на уроках в начальной школе»; Захарова Н.М., учитель биологии, тема: «Проектно-исследовательская деятельность в рамках преподавания наук естественного цикла»; Гедуш М.Ю., педагог-психолог, тема: «Как сохранить внутренние ресурсы».
Молодыми педагогами гимназии проведены мастер-классы Жигулина В.А., учитель начальных классов, тема: «Приемы формирования читательской грамотности на уроках русского языка»; Войнова А.В., учитель начальных классов, тема: «Формирование читательской грамотности на уроках в начальной школе (работа с не сплошным текстом)»; Пермякова Е.А., учитель английского и китайского языков, тема: «Игровой метод обучения иностранным языкам с использованием ЦОС»; Московкина Д.Н., учитель английского языка, тема: «Мастерская молодого педагога».
Педагоги отметили практическую ценность представленного опыта работы с молодыми педагогами, применения полученных знаний в своей работе. Коллеги, посетившие фестиваль, оставили тёплые отзывы о работе школы молодого педагога. Считают, что такие мероприятия способствуют повышению профессионального уровня педагогов, мотивируют наставляемых, вдохновляют на достижение профессиональных целей и способствуют их личностному росту!
20.03.2025, стажировка «Ранняя профилизация школьников: инновационные подходы и решения» в рамках инновационной площадки «Агрошкола как новая сетевая модель повышения качества образования»
20 марта 2025 года в рамках инновационной площадки МБОУ СОШ № 11 им. С.М. Жолоба МО г-к Анапа, по теме «Агрошкола как новая сетевая модель повышения качества образования», прошла стажировка: «Ранняя профилизация школьников: инновационные подходы и решения».
Данное мероприятие посетило более 80 участников из 10 районов Краснодарского края: руководителей, заместителей руководителей, учителей, методистов, воспитателей детских садов.
Мероприятие было организовано совместно с Центром развития образования город-курорт Анапа при поддержке ГБОУ ИРО Краснодарского края. В работе форума приняли участие представители органов власти и управления в сфере образования города-курорта Анапа, руководители, педагоги и обучающиеся профессиональных образовательных учреждений.
В ходе работы площадки работали выставки образовательных учреждений: Анапского сельскохозяйственного техникума. Анапского колледжа сферы услуг. Анапский филиал (МПГУ).
На 4 площадках прошли мастер классы по ранней профориентации: «Анализ на определение содержания макроэлементов в почве, подбор удобрений для комнатных растений». «Формирование социально-ориентированной личности в современном обществе». «Знакомство с миром профессий» «Стильный декор из дерева своими руками. Композиции в технике дрифтвуд».
Участники диалоговых площадок обсудили актуальные разработки и инновации в аграрной сфере и агрообразовании, а также новейшие тенденции запросы общества в педагогике.
Стажировка – это результаты реализации проекта «Агрошкола» МБОУ СОШ №11 им С.М. Жолоба по выстраиванию непрерывного аграрного и педагогического образования в регионе — от детских садов до работодателя: новая практика презентации проектов, естественнонаучных исследований, экспериментов, результатов сетевого взаимодействия «Школа-Колледж-ВУЗ-Производство», модели агроклассов и педклассов, практики организации и проведения конкурсов профессионального мастерства по педагогическим компетенциям и аграрным компетенциям.
В рамках площадки были рассмотрены актуальные вопросы в области аграрного и педагогического образования:
— организация профессиональных конкурсов для школьников и студентов в сфере сельскохозяйственной и педагогической деятельности, как источник идей и элемент взаимодействия социально-ответственного бизнеса;
— вопросы ранней профориентации; реализации естественнонаучных исследований и экспериментов в начальной школе, сетевое взаимодействие «Школа-Колледж-ВУЗ-Производство»;
— модели реализации агроклассов и педклассов в городских и сельских школах, идеология развития агроклассов и педклассов — как один из факторов сохранения сельских поселений.
14.03.2025, Фестиваль «Я+Я=Мы!»: инновационный подход к повышению качества образования
В раках плана взаимодействия ГБОУ ИРО Краснодарского края и гимназии «Эврика» им. В.А. Сухомлинского, г. Анапа, 14 марта в прошёл фестиваль открытых уроков наставнических пар, в рамках инновационной площадки «Фабрика педагогического мастерства » как ресурс повышения качества образовательных результатов в современной школе».
Мероприятие собрало 23 педагога из Темрюкского, Славянского и Усть-Лабинского районов, а также школ и гимназий города Анапа. Всего было представлено 14 открытых уроков по различным предметам: математике, окружающему миру, русскому и английскому языкам, литературе и физической культуре. Педагоги отметили практическую ценность представленных уроков и возможность применения полученных знаний в своей работе. Коллеги, посетившие фестиваль, оставили тёплые отзывы о работе наставнических пар, отметили, что мероприятие такого формата посетили впервые. Считают, что такие мероприятия способствуют повышению профессионального уровня педагогов, мотивируют наставляемых, вдохновляют на достижение профессиональных целей и способствуют их личностному росту!
Фестиваль «Я+Я=Мы!» стал отличной площадкой для обмена опытом и демонстрации эффективных методов наставничества в образовании
- Английский язык- 3 кл.
- Английский язык- 5 кл.
- Величины- 3 кл.
- Литература- 8 кл.
- Математика- 3 кл.
- Окружающий мир- 3 кл.
- Русский язык- 2 кл. Текст-повествование.
- Русский язык- 2 кл. Глагол
- Русский язык- 2 кл. Ед. и мн. число сущ.
- Русский язык- 6 кл.
- Собачье сердце- рабочий лист
- Урок русского языка 2 кл.
- Экскурсия Собачье сердце
14.03.2025, стажировка «Использование СТРИАМ-технологий в воспитательном процессе»
В рамках плана взаимодействия муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения гимназии им. В.П. Сергейко станицы Ленинградской муниципального образования Ленинградский район и ГБОУ ИРО Краснодарского края состоялась стажировка для 22 директоров и заместителей директоров школ города Краснодара, в рамках реализации инновационного проекта инновационной площадки: «Коллаборация развития функциональной грамотности и реализации воспитательного процесса для раскрытия творческих способностей обучающихся».
Тема стажировки — «Использование СТРИАМ-технологий в воспитательном процессе».
В рамках стажировке педагоги гимназии поделились лучшими практиками, провели мастер-классы и презентовали успешные проекты. Участники смогли не только узнать новое, но и обменяться ценным опытом, а также установить полезные контакты.
Директор гимназии – Беляковой Ирине Викторовне рассказала об инновациях в гимназии, а также об проектной академии родителей Будасова Елена Валентиновна выступила по теме: «Наследие да Винчи или STREAM: опережая время», Ванжула Полина Николаевна рассказала о ключевых делах ЛИГи гимназистов, Дёмина Дарья Петровна представила проект «Разговоры на равных», Яншина Виктория Владимировна рассказала про МедиаЦентр3115, Лаздина Екатерина Сергеевна провела мастер-класс по использованию нейросетей и искусственного интеллекта в работе педагога.
11.02.2025, вебинар «Приоритетные направления инновационного поиска в организациях СПО, МОУО и ТМС»
11 февраля, в Институте развития образования состоялся вебинар на тему «Приоритетные направления инновационного поиска в организациях СПО, МОУО и ТМС». Мероприятие было организовано Центром мониторинговых исследований и методического сопровождения инновационной деятельности совместно с краевым министерством образования.
Заявленная тема объединила специалистов органов управления образования, муниципальных методических служб, руководителей, заместителей руководителей профессиональных образовательных организаций — всего более 80 специалистов системы образования.
Данный вебинар является третьим в цикле мероприятий по актуальным направлениям инновационного поиска в системе образования Краснодарского края (https://iro23.ru/?page_id=73656) и способствует развитию инновационной деятельности в региональной системе образования.
В ходе тематического обсуждения руководитель Центра д.п.н. Н. О. Яковлева остановилась на особенностях инновационной деятельности в системе работы территориальных методических служб, подсказала приоритетные направления инновационного поиска.
Директор Краснодарского педагогического колледжа О.В. Решетняк представила участникам вебинара приоритетные направления инновационного поиска в профессиональных образовательных организациях, сделав акцент на стратегии развития системы СПО до 2040 года и актуальные треки ее функционирования.
22 января Центром мониторинговых исследований и методического сопровождения инновационной деятельности Института развития образования совместно с профильным министерством проведен вебинар, посвященный «Приоритетным направлениям инновационного поиска в общеобразовательных и специальных (коррекционных) организациях». Мероприятие адресовано специалистам органов управления образования, муниципальных методических служб, руководителям, заместителям руководителей общеобразовательных организаций- всего 292 педагогических работников.
Данный вебинар является вторым в цикле мероприятий по актуальным направлениям инновационного поиска в образовательных организациях Краснодарского края (https://iro23.ru/?page_id=73656) и способствует развитию инновационной деятельности в региональной системе образования.
В ходе вебинара выступил ряд спикеров:
-Колчанов А.В., заместитель начальника управления общего образования министерства образования, рассказал о приоритетных направлениях инновационного поиска в общеобразовательных организациях.
-Подун Е.А., заведующая кафедрой коррекционной педагогики и специальной психологии ИРО, представила участникам вебинара приоритетные направления инновационного поиска в специальных (коррекционных) образовательных организациях, а также методическое сопровождение инновационной деятельности в специальных (коррекционных) образовательных организациях.
-Яковлева Н.О., руководитель центра мониторинговых исследований и методического сопровождения инновационной деятельности ИРО, д.п.н., остановилась на ожидаемых результатах инновационной деятельности по приоритетным направлениям.
15 января центром мониторинговых исследований и методического сопровождения инновационной деятельности Института развития образования совместно с краевым министерством образования проведён вебинар, посвящённый «Приоритетным направлениям инновационного поиска в дошкольных образовательных организациях».
Мероприятие объединило специалистов органов управления образования, муниципальных методических служб, руководителей, заместителей руководителей дошкольных образовательных организаций – всего 846 участников.
Данный вебинар является первым в цикле мероприятий по актуальным направлениям инновационного поиска в образовательных организациях Краснодарского края (https://iro23.ru/?page_id=73656) и направлен на научно-методическое сопровождение региональной инновационной сетевой инфраструктуры, обеспечивающей непрерывный рост профессионального мастерства учителя.
В ходе вебинара Кожевникова В.В., к.п.н, доцент кафедры психологии семьи и детства Института им. Л.С. Выготского, научный руководитель Ассоциации Фребель-педагогов, рассказала о новом векторе развития инновационных площадок.
Бешук С.А., старший преподаватель кафедры дошкольного образования, представила участникам вебинара реализацию федерального инновационного проекта как содействие в развитии приоритетных направлений государственной образовательной политики.
О реализации инновационного проекта в дошкольных образовательных организациях: результаты и их апробация информировала Яковлева Н.О., руководитель центра мониторинговых исследований и методического сопровождения инновационной деятельности, д.п.н.