Дата и время проведения: 18.12.2024, 11.00
Место (способ) проведения: онлайн
Организаторы: ГБОУ ИРО Краснодарского края
Участники: специалисты, курирующие школьные библиотеки, методисты по библиотечным фондам, руководители методического объединения школьных библиотекарей, педагоги-библиотекари (библиотекари)
В соответствии с планом работы ГБОУ ИРО Краснодарского края, утвержденным приказом министерства образования, науки и молодёжной политики Краснодарского края от 27.12.2023 года № 3673 «Об утверждении государственного задания на оказание государственных услуг (работ) государственным бюджетным образовательным учреждением дополнительного профессионального образования «Институт развития образования» Краснодарского края на 2024 год и плановый период 2025 и 2026 годов», кафедра филологического образования 18 декабря 2024 года в 11:00 час. проводит краевой семинар «Медийно-информационная грамотность: новые грани профессиональной компетентности библиотекаря» в онлайн формате.
Приглашаются специалисты, курирующие школьные библиотеки, методисты по библиотечным фондам, руководители методического объединения школьных библиотекарей, педагоги-библиотекари (библиотекари).
Для участия в семинаре необходимо зарегистрироваться на мероприятие на Портале педагога по ссылке: https://portal.iro23.ru/event/event/3/
Для формирования практической части программы семинара, с целью представления опыта работы по данному направлению просим до 13 декабря 2024г. включительно направить на электронный адрес elynnik@yandex.ru заявку на выступление c пометкой «Семинар 18.12.2024». (Приложение).
Ссылка на дистанционное подключение к семинару https://telemost.yandex.ru/j/23285644986421
Контактное лицо: Лынник Елена Владимировна, доцент кафедры филологического образования, 8 918 271-92-00.
Всем участникам необходимо пройти анкетирование по ссылке: https://forms.yandex.ru/u/6536397c2530c296b76587f5/
Кафедрой филологического образования 18 декабря 2024 г. проведен краевой семинар (в форме вебинара) «Медийно-информационная грамотность: новые грани профессиональной компетентности библиотекаря», в котором приняли участие 286 специалистов школьных библиотек Краснодарского края.
Тематика выступлений спикеров семинара включала широкий круг вопросов профессиональной компетентности библиотечных специалистов в области информационной культуры, медийной грамотности, проектно-исследовательской деятельности, представлен опыт практической работы школьных библиотекарей. Особый интерес участников семинара вызвал «Патриотический проект издательства «Детская и юношеская книга»: историческое просвещение и книги о войне», представленный Песчанской Н.В., руководителем методической службы издательства.
Борисова Н.В, зав. кафедрой филологического образования, обозначила основные профессиональные компетентности библиотекаря в сфере медийно-информационной грамотности в соответствии с профессиональным стандартом.
Санникова Е.Ю., педагог- библиотекарь МАОУ СОШ № 9 г. Армавира, показала практическую деятельность в выступлении «Медийная и информационная грамотность в школьной библиотеке». Особого внимания заслуживает общешкольный проект «А.С. Пушкин и современные школьники» как средство продвижения русской культуры и наследия великого поэта», представленный Коняшкиной О. А., педагогом-библиотекарем ЧОУ СОШ «Альтернатива», г. Краснодара. Участникам семинара рекомендовано рассмотреть возможность широко применения опыта создания библиотечного проекта Чистяковой В.В., библиотекаря ООШ №25 Динского района, победителя краевого профессионального конкурса «Педагог-библиотекарь Кубани» в 2024 году, тема: «Адвент-календарь как способ привлечения учеников в библиотеку и поощрения чтения». Завершилась работа семинара выступлением Кузнецовой Н.И., педагога-библиотекаря ГБОУ КК школы-интерната №3 г. Армавира, «Информационное обеспечение слепых и слабовидящих детей и подростков», рассказавшей о современных компьютерных тифлотехнологиях в практике работы библиотеки коррекционного учреждения.
По результатам анкетирования и отзывов в чате, участники семинара отметили высокий профессиональный уровень выступлений и необходимость применения представленного опыта в практической работе школьных библиотекарей.
Материалы: